Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas...
No tocante aos processos de leitura e escrita na educação infantil é importante perspectivar que tais processos demarcam o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Importante destacar que não são mediados de forma unidirecional pela função biológica, cognitiva, neurológica, psicológicas, mas pelas relações dialógicas construídas entre essas funções juntamente com as relações sociais. Quanto mais precoce as estimulações, maiores as oportunidades de ampliar a janela desenvolvimental do indivíduo, bem como a sua bagagem de aprendizagem e de novas aberturas para o aprender. Segundo Batista e Emuno (2000), “existe uma interdependência entre maturação e aprendizagem. Assim a aprendizagem afeta a maturação, tanto quanto esta possibilita aquela” (BATISTA; EMUNO, 2000, p. 157). Amiúde, os processos de aprender a ler e escrever, devem ser entendidos como processos ________ e _________, onde a mobilização do indivíduo com o social, nesse marco regulatório, é de crucial relevância para os aprendizados.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - contínuos / ativos
Tema central da questão:
A questão aborda como os processos de leitura e escrita devem ser compreendidos na Educação Infantil. É crucial entender que esse desenvolvimento não é automático ou linear, mas sim resultado da interação constante entre fatores biológicos, sociais e culturais.
Resumo teórico didático:
Na Educação Infantil, ler e escrever são vivências que envolvem a criança de maneira integral. Segundo autores como Vygotsky, o aprendizado ocorre em contextos de interação social, sendo um processo ativo (a criança participa, explora, questiona) e contínuo (acontece ao longo do tempo, sem rupturas ou "saltos" isolados). O trecho citado sobre interdependência entre maturação e aprendizagem reforça essa perspectiva.
Referências como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) também destacam que ler e escrever são conquistas gradativas e participativas, não resultados de treinamento repetitivo ou passivo.
Justificando a alternativa correta:
B - contínuos / ativos: Os processos de aprendizagem da leitura e escrita são contínuos, pois se desenvolvem ao longo do tempo, e ativos, pois a criança precisa ser participante, interagindo com o ambiente e com outras pessoas. Isso está de acordo com a pedagogia contemporânea e com autores clássicos da área.
Análise das alternativas incorretas:
A - breves / passivos e C - breves / ativos: Breves está incorreto, pois o desenvolvimento da leitura e escrita em crianças é processual e não acontece de forma rápida ou pontual.
D - contínuos / passivos: Ainda que o processo seja contínuo, a aprendizagem não é passiva. A criança não é apenas receptora; ela constrói conhecimento por meio da ação.
Estrategias de interpretação:
Observe palavras-chave no enunciado, como relações dialógicas e mobilização do indivíduo. Essas expressões indicam participação e interação, sugerindo a ideia de processos ativos e contínuos. Atenção a termos opostos, como “passivo” e “breve”, pois costumam ser pegadinhas em contextos educativos.
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