No contexto da Educação Inclusiva, a avaliação da aprendiza...

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Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Infantil |

Q3929123 Pedagogia

No contexto da Educação Inclusiva, a avaliação da aprendizagem para estudantes com deficiência deve ser pautada por critérios de equidade. Segundo a literatura de referência e as diretrizes vigentes, a avaliação deve:

Utilizar os mesmos padrões e instrumentos aplicados aos demais alunos, visando a igualdade de resultados e a meritocracia.

Ser dispensada para alunos com diagnóstico de autismo, prevalecendo apenas a frequência escolar para fins de progressão.

Considerar o progresso individual do aluno em relação aos seus próprios objetivos de aprendizagem, prevendo flexibilizações e adaptações curriculares quando necessário.

Focar exclusivamente no domínio de competências motoras e sensoriais, deixando as competências cognitivas para o ensino profissionalizante futuro.

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