Alternativa correta: D

1. Tema central: A questão aborda as diferenças e relações entre Alfabetização e Letramento, conceitos fundamentais na Educação, principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental. É essencial compreender como esses processos se articulam no contexto escolar.

2. Resumo teórico:

Alfabetização consiste, principalmente, na aquisição do sistema de escrita alfabética, ou seja, aprender a decodificar e codificar palavras (ler e escrever). Já o Letramento refere-se ao desenvolvimento de competências para usar a leitura e a escrita em práticas sociais, atribuindo sentido e função à linguagem escrita no cotidiano.

Segundo Magda Soares, referência no tema, os dois processos são indissociáveis: a criança precisa aprender a ler e escrever (alfabetizar-se) e, ao mesmo tempo, compreender e utilizar a escrita em situações reais da vida (letrar-se).

3. Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa D está correta porque reconhece que alfabetização e letramento devem caminhar juntos. Ao articular ler, escrever e interpretar o mundo letrado como práticas sociais contextualizadas, a escola possibilita que o aluno desenvolva não apenas habilidades técnicas, mas também compreenda e utilize a língua escrita de maneira significativa.

Essa visão está alinhada com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e com autores como Magda Soares e Emilia Ferreiro.

4. Análise das alternativas incorretas:

A – Reduz a alfabetização apenas à decodificação, desconsiderando a compreensão e o uso social da leitura e escrita.

B – Sugere que alfabetização e letramento não precisam ocorrer juntos, o que vai contra os princípios pedagógicos atuais.

C – Afirma que alfabetizar não se relaciona com o letramento, o que é incorreto, pois os processos são complementares.

E – Diz que são questões totalmente diferentes e desconexas, o que é um equívoco segundo os principais autores da área.

5. Estratégias de resolução:

Ao interpretar questões desse tipo, busque termos que expressem integração, contextualização e práticas sociais. Desconfie de alternativas que usam termos absolutos como “nada se relacionam” ou “totalmente diferentes”. Sempre relacione o conteúdo com sua aplicação no cotidiano escolar.

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