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Q3221307 Pedagogia
De acordo com a teoria de Lev Vygotsky, o elemento central que orienta o processo de desenvolvimento humano é o(a):
Alternativas

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Para resolver esta questão, precisamos entender as ideias centrais da teoria do psicólogo russo Lev Vygotsky, que é um dos principais teóricos da educação e da psicologia do desenvolvimento.

De acordo com Vygotsky, o desenvolvimento humano é fortemente influenciado pelo contexto social e cultural. Ele defende que a aprendizagem é um processo mediado socialmente, e que a interação com outras pessoas e com o ambiente cultural é essencial para o desenvolvimento cognitivo.

A alternativa correta é a B: "Interação social e cultural, que fundamenta o aprendizado por meio da mediação e da linguagem."

Essa alternativa destaca que, para Vygotsky, a interação social é o motor do aprendizado. Ele introduz conceitos como a mediação e a linguagem como ferramentas fundamentais que possibilitam a internalização dos saberes. A interação com adultos ou pares mais experientes facilita o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. A teoria de Vygotsky é amplamente aceita e aplicada na educação moderna, especialmente na pedagogia construtivista.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

  • A - Hereditariedade como fator determinante no desenvolvimento das capacidades cognitivas. Vygotsky não prioriza a hereditariedade como fator principal no desenvolvimento humano. Ele reconhece sua importância, mas enfatiza mais a influência do ambiente social e cultural.
  • C - Ocorrência de estágios de desenvolvimento fixos, que limitam o aprendizado de acordo com a idade. Essa ideia se alinha mais com a teoria de Jean Piaget, que propõe estágios de desenvolvimento cognitivo. Vygotsky, por outro lado, acredita que o aprendizado pode superar limitações etárias através da mediação social.
  • D - Papel do ambiente físico na modelagem do comportamento humano e na internalização dos saberes. Enquanto o ambiente físico é relevante, Vygotsky dá maior ênfase ao ambiente social e às interações culturais.
  • E - Predominância de fatores biológicos, que estabelecem uma base inata para a aprendizagem. Embora fatores biológicos sejam importantes, Vygotsky foca no papel dos fatores sociais e culturais como centrais no desenvolvimento cognitivo.

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