professores com especialização adequada em nível básico para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a mitigação desses educandos, nas classes comuns.

cadastro internacional de alunos com altas habilidades ou superdotação, matriculados na educação infantil e na educação superior, a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento ínfimo das potencialidades desse alunado.

acesso paliativo aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino médio, em virtude de suas incapacidades, e aceleração para concluir em seu tempo o programa escolar para os superdotados.

currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para suprimir às suas necessidades.