Durante uma reunião, a professora Joana compartilhou com os responsáveis pelas crianças algumas
observações sobre o desenvolvimento emocional
e social dos alunos, destacando avanços e desafios.
Um dos pais relatou que seu filho tem apresentado
mudanças de comportamento em casa e perguntou
como poderia ajudar no processo educativo.
Com base nos princípios da parceria escola-família e
nas orientações da BNCC e das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), assinale a
alternativa que apresenta a postura mais adequada da
professora diante dessa situação.

Question

Durante uma reunião, a professora Joana compartilhou com os responsáveis pelas crianças algumas
observações sobre o desenvolvimento emocional
e social dos alunos, destacando avanços e desafios.
Um dos pais relatou que seu filho tem apresentado
mudanças de comportamento em casa e perguntou
como poderia ajudar no processo educativo.
Com base nos princípios da parceria escola-família e
nas orientações da BNCC e das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), assinale a
alternativa que apresenta a postura mais adequada da
professora diante dessa situação. Alternativa A: Encerrar o assunto rapidamente, evitando se
envolver em situações pessoais que possam
gerar conflitos entre a escola e os pais. Ou Alternativa B: Solicitar que o responsável procure a direção da
escola para tratar do tema, sem necessidade de
envolvimento direto do professor no diálogo. Ou Alternativa C: Explicar que a comunicação com as famílias
deve ocorrer apenas em situações de indisciplina ou quando houver queixas sobre o comportamento das crianças. Ou Alternativa D: Manter uma escuta atenta e empática, valorizando o diálogo com a família, propondo ações
conjuntas que favoreçam o desenvolvimento
da criança e reforcem o vínculo entre escola e
responsáveis. Ou Alternativa E: Agradecer o relato do responsável, mas esclarecer que as questões familiares não interferem
na rotina escolar e devem ser tratadas apenas
em casa.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Manter uma escuta atenta e empática, valorizando o diálogo com a família, propondo ações
conjuntas que favoreçam o desenvolvimento
da criança e reforcem o vínculo entre escola e
responsáveis. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo é que o enunciado envolve relato da família sobre mudanças de comportamento e pedido de ajuda, o que exige postura de escuta e diálogo com corresponsabilidade entre escola e família. Essa é a única alternativa compatível com a Educação Infantil.Tema central: parceria escola-famíliaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe encerrar o assunto e evitar envolvimento, o que configura omissão diante de uma demanda legítima da família. Isso contraria a relação de escuta e diálogo esperada entre escola e responsáveis na Educação Infantil.BErradaEstá errada porque terceiriza indevidamente o diálogo pedagógico para a direção e dispensa o envolvimento do professor. Como a situação nasce de observações sobre o desenvolvimento da criança, cabe interlocução direta do professor com a família.CErradaEstá errada porque restringe a comunicação com as famílias a indisciplina ou queixas, adotando visão reativa e limitada. A parceria escola-família também abrange acompanhamento do desenvolvimento emocional e social da criança.DCertaA alternativa D está correta porque corresponde à postura docente compatível com a parceria escola-família na Educação Infantil: escuta atenta e empática, valorização do diálogo e construção de ações conjuntas em favor do desenvolvimento integral da criança.EErradaEstá errada porque nega que questões familiares interfiram na rotina escolar, contrariando a articulação entre os contextos de desenvolvimento infantil. A base da questão afirma a interdependência entre família e escola no processo educativo.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar postura profissional como distanciamento: evitar o tema, mandar para a direção, falar só em indisciplina ou separar rigidamente casa e escola. Na Educação Infantil, o correto é acolher o relato e construir diálogo pedagógico com corresponsabilidade.Dica para questões semelhantesSe a família relata mudança de comportamento e pede orientação, a resposta adequada é abrir escuta e dialogar.Em Educação Infantil, comunicação com a família não se limita a problemas disciplinares.O professor participa diretamente do diálogo pedagógico com os responsáveis.Prefira a alternativa que reconhece cooperação entre escola e família no desenvolvimento da criança.

Durante uma reunião, a professora Joana compartilhou com os ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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