Fundamento decisivo: Lei nº 9.394/1996, art. 32, § 4º: "§ 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem." O texto legal é geral, mas dele decorre a necessidade de respeitar processos próprios de aprendizagem. No caso de aluno em hipótese silábica, a alternativa C é a que melhor se compatibiliza com essa diretriz, pois propõe intervenção pedagógica voltada à reflexão sobre a escrita e ao avanço da hipótese do aluno, em vez de mera correção mecânica.

• Identifique a hipótese de escrita indicada no enunciado antes de escolher a intervenção.
• Na perspectiva construtivista, a resposta correta costuma ser a que provoca reflexão sobre o sistema de escrita, e não a que manda copiar ou memorizar.
• Desconfie de alternativas que tratem a escrita infantil como erro a ser apenas apagado, sem consideração ao processo de aprendizagem.