Analise as afirmativas a seguir: I. O currículo é o conju...

Gabarito: D todas estão corretas.

Boa sorte a todos nos concursos!

Analise as afirmativas a seguir:

I. O currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes. CERTA

II. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas. O percurso formativo deve, nesse sentido, ser aberto e contextualizado, incluindo não só os componentes curriculares centrais obrigatórios, mas, também, outros componentes flexíveis e variáveis que possibilitem percursos formativos que atendam aos inúmeros interesses, necessidades e características dos educandos. CERTA

III. Toda política curricular é uma política cultural, pois o currículo é fruto de uma seleção e produção de saberes: campo conflituoso de produção de cultura, de embate entre pessoas concretas, concepções de conhecimento e aprendizagem, formas de imaginar e perceber o mundo. CERTA

TODAS AS ALTERNATIVAS ENTÃO CORRETAS.

não entendi a III, existe o currículo tradicional tmb

O currículo é um conjuto de conhecimentos e valores que caracterizam as praticas sociais.

O currículo é vivo, e sujeito a mudanças, conforme o seu tempo histórico e cronológico.

O currículo é um documento politico com vies cultural, social, emancipatório e de mudanças.

Alternativa correta: D - Todas as afirmativas estão corretas.

A questão aborda conceitos fundamentais relacionados à teoria e prática curricular na área da Pedagogia. Vou destacar e explicar cada uma das afirmativas para que você compreenda o motivo pelo qual todas estão corretas.

Afirmativa I: Esta afirmativa destaca o currículo como um conjunto de valores e práticas que influenciam na produção e socialização de significados dentro do espaço social, contribuindo para a construção das identidades sociais e culturais dos estudantes. De fato, o currículo vai além do conteúdo programático, pois engloba experiências e vivências que são fundamentais na formação dos alunos, afetando diretamente quem eles são e como veem o mundo.

Afirmativa II: Refere-se à necessidade de adaptação do currículo às características do contexto e dos alunos. O currículo deve ser estruturado de modo que não esteja limitado apenas ao que é ensinado nas disciplinas tradicionais, mas que também considere elementos flexíveis e variáveis, que permitam atender às diversas necessidades, interesses e características dos estudantes, promovendo uma formação mais completa e significativa.

Afirmativa III: Afirma que toda política curricular é também uma política cultural, evidenciando que o currículo é resultado de uma seleção de saberes e está no centro de disputas culturais e conceituais. O currículo é, por natureza, um campo de tensões e negociações entre diferentes visões de mundo, conhecimento e aprendizagem, sendo uma expressão da cultura e dos valores de uma sociedade.

Essas três afirmativas estão corretas porque juntas, elas representam uma visão contemporânea de currículo, que é entendido como um elemento central na educação que transcende a transmissão de conteúdos acadêmicos isolados, envolvendo uma complexa teia de relações sociais, culturais, políticas e pedagógicas. A correta compreensão desses elementos é essencial para a prática pedagógica efetiva e para o desenvolvimento de políticas de currículo inclusivas e relevantes.