Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
falsas ( F ) sobre a importância do brincar, da ludicidade
e da psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem, conforme a Base Nacional Comum Curricular
(2017) e as Bases Curriculares Municipais de Concórdia
da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
( ) A psicomotricidade restringe-se ao desenvolvimento físico, não se relacionando à aprendizagem e à construção de conhecimentos.
( ) As Bases Curriculares Municipais da Educação
Infantil e da Educação Fundamental de Concórdia reconhecem jogos e brincadeiras como
recursos pedagógicos que favorecem interação, socialização e vínculos afetivos.
( ) A ludicidade deve ocorrer de forma intencional e planejada, articulando-se aos objetivos
de aprendizagem do currículo.
( ) As práticas lúdicas e psicomotoras devem ocorrer exclusivamente nas aulas de Educação Física.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.

Question

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
falsas ( F ) sobre a importância do brincar, da ludicidade
e da psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem, conforme a Base Nacional Comum Curricular
(2017) e as Bases Curriculares Municipais de Concórdia
da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
( ) A psicomotricidade restringe-se ao desenvolvimento físico, não se relacionando à aprendizagem e à construção de conhecimentos.
( ) As Bases Curriculares Municipais da Educação
Infantil e da Educação Fundamental de Concórdia reconhecem jogos e brincadeiras como
recursos pedagógicos que favorecem interação, socialização e vínculos afetivos.
( ) A ludicidade deve ocorrer de forma intencional e planejada, articulando-se aos objetivos
de aprendizagem do currículo.
( ) As práticas lúdicas e psicomotoras devem ocorrer exclusivamente nas aulas de Educação Física.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo. Alternativa A: V • V • F • V Ou Alternativa B: V • F • V • F Ou Alternativa C: F • V • V • F Ou Alternativa D: F • V • F • V Ou Alternativa E: F • F • V • V

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] F • V • V • F Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo era verificar se o enunciado respeita a BNCC ao tratar brincar e movimentos como partes da experiência pedagógica da Educação Infantil, e não como práticas restritas ao físico ou à Educação Física. Isso leva à sequência F-V-V-F.Tema central: Brincar, ludicidade e psicomotricidade como intencionalidade curricular na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque marca a 1 como verdadeira e a 3 como falsa. Isso contraria a BNCC, que não reduz o desenvolvimento ao físico e trata o brincar como parte da organização curricular da aprendizagem.BErradaIncorreta porque marca a 1 como verdadeira e a 2 como falsa. A 1 conflita com a abrangência do desenvolvimento reconhecida pela BNCC; a 2, pelo gabarito oficial, deve ser verdadeira.CCertaA alternativa C está correta porque corresponde à sequência F-V-V-F, compatível com a lógica adotada pela BNCC e pelo gabarito oficial. A 1 é falsa, pois a psicomotricidade não se restringe ao desenvolvimento físico; a evidência da BNCC vincula o brincar e as experiências corporais também a dimensões cognitivas, sociais, emocionais e relacionais. A 2 é verdadeira, por coerência com a orientação curricular alinhada à BNCC ao reconhecer jogos e brincadeiras como recursos que favorecem interação, socialização e vínculos. A 3 é verdadeira, porque a ludicidade se articula aos objetivos de aprendizagem do currículo. A 4 é falsa, porque práticas lúdicas e psicomotoras não são exclusivas das aulas de Educação Física.DErradaIncorreta porque marca a 3 como falsa e a 4 como verdadeira. O erro está em negar a articulação da ludicidade com os objetivos de aprendizagem e em restringir práticas lúdicas e psicomotoras às aulas de Educação Física.EErradaIncorreta porque marca a 2 como falsa e a 4 como verdadeira. A 4 contraria a ideia de que brincadeira e movimento estruturam o cotidiano pedagógico da Educação Infantil; a 2 deve ser verdadeira conforme o gabarito oficial.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar brincar e psicomotricidade como algo periférico ou restrito: reduzir psicomotricidade ao físico, ver a ludicidade como sem intencionalidade pedagógica e confinar essas práticas à Educação Física.Dica para questões semelhantesSe o documento curricular apresenta brincadeira e interações como eixos estruturantes, então o brincar integra a aprendizagem e não é atividade acessória.Quando a formulação reduz desenvolvimento infantil a uma única dimensão, como a física, a tendência é estar errada diante da abordagem ampla da BNCC.Se a prática é descrita como exclusiva de um componente, verifique se o currículo a trata como experiência transversal do cotidiano pedagógico.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsa...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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