No cotidiano escolar dos anos iniciais, dificuldades recorrentes de leitura, escrita e atenção podem resultar
de múltiplos fatores que influenciam o desenvolvimento infantil. A identificação adequada dessas condições
orienta intervenções pedagógicas consistentes e articuladas à equipe multiprofissional. Nesse contexto, analise
as assertivas:
I. Problemas auditivos não diagnosticados podem comprometer a leitura e interferir na percepção fonológica
das palavras.
II. Situações de violência doméstica podem gerar insegurança emocional e diminuir a concentração durante as
atividades escolares.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

Question

No cotidiano escolar dos anos iniciais, dificuldades recorrentes de leitura, escrita e atenção podem resultar
de múltiplos fatores que influenciam o desenvolvimento infantil. A identificação adequada dessas condições
orienta intervenções pedagógicas consistentes e articuladas à equipe multiprofissional. Nesse contexto, analise
as assertivas:
I. Problemas auditivos não diagnosticados podem comprometer a leitura e interferir na percepção fonológica
das palavras.
II. Situações de violência doméstica podem gerar insegurança emocional e diminuir a concentração durante as
atividades escolares.
Das assertivas, pode-se afirmar que:  Alternativa A: Apenas a primeira assertiva está conceitualmente correta. Ou Alternativa B: Apenas a segunda assertiva está conceitualmente correta. Ou Alternativa C: Ambas as assertivas são incorretas e incompatíveis com o tema.  Ou Alternativa D: Ambas as assertivas são corretas e coerentes com o tema proposto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Ambas as assertivas são corretas e coerentes com o tema proposto. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar se cada assertiva descrevia um efeito reconhecido sobre aprendizagem e atenção: a I trata de problema auditivo com impacto na percepção fonológica, e a II de violência doméstica com impacto na concentração. Como as duas estão corretas, a resposta é a alternativa D.Tema central: Fatores que afetam aprendizagemAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque restringe a correção à assertiva I, mas a II também está conceitualmente correta: situações de violência doméstica podem afetar a segurança emocional e reduzir a concentração nas atividades escolares.BErradaEstá errada porque restringe a correção à assertiva II, mas a I também está conceitualmente correta: alterações auditivas podem interferir na percepção dos sons da fala e comprometer a percepção fonológica, com impacto na leitura.CErradaEstá errada porque afirma incompatibilidade das duas assertivas com o tema, quando ocorre o contrário: ambas descrevem fatores plausíveis de impacto no desenvolvimento infantil, na aprendizagem e na atenção no contexto escolar.DCertaA alternativa D está correta porque as duas proposições são compatíveis com os efeitos reconhecidos de fatores biológicos e psicossociais sobre o desenvolvimento infantil. Na assertiva I, problemas auditivos não diagnosticados podem comprometer a percepção dos sons da fala, afetando a percepção fonológica e a leitura. Na assertiva II, a violência doméstica pode gerar insegurança emocional e prejudicar a atenção e a concentração nas atividades escolares. Assim, ambas as assertivas estão corretas.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar fatores sensoriais e emocionais como se estivessem fora do campo da aprendizagem escolar, além de ler o verbo 'pode' como se a questão exigisse causa única ou diagnóstico fechado.Dica para questões semelhantesQuando a assertiva disser que um fator pode comprometer a aprendizagem, verifique compatibilidade conceitual, não exclusividade causal.Considere como pertinentes ao desempenho escolar tanto fatores sensoriais, como audição, quanto fatores psicossociais, como violência doméstica.

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No cotidiano escolar dos anos iniciais, dificuldades recorre...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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