Rebeca é uma estudante do 9º ano e possui deficiência
visual, utiliza bengala e leitor de tela. A família solicita que o
atendimento da estudante seja feito exclusivamente pelo
professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE),
para que ela tenha a garantia ampla de todos os recursos de
acessibilidade. Considerando a Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008),
a Resolução CNE/CEB n.º 4/2009 e a Lei Brasileira de Inclusão
(Lei n.º 13.146/2015), o colégio deve:

Question

Rebeca é uma estudante do 9º ano e possui deficiência
visual, utiliza bengala e leitor de tela. A família solicita que o
atendimento da estudante seja feito exclusivamente pelo
professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE),
para que ela tenha a garantia ampla de todos os recursos de
acessibilidade. Considerando a Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008),
a Resolução CNE/CEB n.º 4/2009 e a Lei Brasileira de Inclusão
(Lei n.º 13.146/2015), o colégio deve:  Alternativa A: acatar o pedido da família, assegurando atendimento
exclusivo no AEE, pois cabe ao professor especialista
assumir a responsabilidade central pela escolarização de
estudantes com deficiência  Ou Alternativa B: informar a família de que o AEE não deve substituir a escolarização, e que o acesso aos recursos de acessibilidade deve ocorrer de forma articulada com a sala de aula comum Ou Alternativa C: centralizar os recursos de acessibilidade no AEE, deixando o professor da sala comum responsável pela aplicação de provas adaptadas, já que as adequações curriculares são competência do professor de AEE Ou Alternativa D: encaminhar a estudante para serviços externos de reabilitação e suspender temporariamente o AEE, até que uma equipe multiprofissional defina, por laudo, os recursos necessários para o atendimento educacional

Instituto Nacional de Seleções e Concursos · Accepted Answer

Alternativa [B] informar a família de que o AEE não deve substituir a escolarização, e que o acesso aos recursos de acessibilidade deve ocorrer de forma articulada com a sala de aula comum

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Rebeca é uma estudante do 9º ano e possui deficiência visua...

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