No contexto do Atendimento Educacional Especializado
(AEE), o professor atua diretamente na mediação de processos
de aprendizagem de estudantes com diferentes perfis de
desenvolvimento, considerando aspectos cognitivos, emocionais
e neurofuncionais. A compreensão de como o cérebro aprende
é fundamental para a elaboração de estratégias pedagógicas
inclusivas e eficazes. À luz das contribuições da Neurociência
para a Educação, conforme discutido por Cosenza e Guerra
(2011), é coerente afirmar que:

Question

No contexto do Atendimento Educacional Especializado
(AEE), o professor atua diretamente na mediação de processos
de aprendizagem de estudantes com diferentes perfis de
desenvolvimento, considerando aspectos cognitivos, emocionais
e neurofuncionais. A compreensão de como o cérebro aprende
é fundamental para a elaboração de estratégias pedagógicas
inclusivas e eficazes. À luz das contribuições da Neurociência
para a Educação, conforme discutido por Cosenza e Guerra
(2011), é coerente afirmar que: Alternativa A: a aprendizagem ocorre de forma homogênea entre os
indivíduos, uma vez que os mecanismos cerebrais básicos
são universais, cabendo à escola adaptar apenas os
conteúdos curriculares  Ou Alternativa B: emoções e cognição são processos independentes, de modo que o envolvimento emocional do estudante não interfere significativamente na consolidação das aprendizagens escolares Ou Alternativa C: a plasticidade cerebral permite que o cérebro se modifique em função das experiências, o que reforça a importância de intervenções pedagógicas planejadas e mediadas, especialmente no AEE Ou Alternativa D: as dificuldades de aprendizagem têm origem predominantemente genética, sendo pouco influenciadas pelo ambiente escolar ou pelas práticas pedagógicas adotadas

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] a plasticidade cerebral permite que o cérebro se modifique em função das experiências, o que reforça a importância de intervenções pedagógicas planejadas e mediadas, especialmente no AEE Gabarito: CFundamento decisivo: O elemento decisivo era identificar qual alternativa se alinha ao conceito de plasticidade cerebral aplicado à aprendizagem, isto é, à ideia de que a experiência produz modificações no sistema nervoso.Tema central: plasticidade cerebralAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque universalidade de mecanismos cerebrais básicos não significa aprendizagem homogênea. A base afirma variabilidade entre aprendizes, com diferenças de desenvolvimento e de experiência que interferem no aprender.BErradaEstá errada porque separa emoção e cognição como se fossem independentes. A base é expressa ao dizer que processos emocionais influenciam atenção, motivação e memória, logo o envolvimento emocional interfere na aprendizagem escolar.CCertaA alternativa C é a correta porque expressa a ideia central da Neurociência aplicada à Educação: o cérebro se modifica em função das experiências. Isso torna coerente a valorização de intervenções pedagógicas planejadas e mediadas, especialmente no AEE, onde a aprendizagem exige considerar diferentes perfis de desenvolvimento.DErradaEstá errada porque adota um determinismo genético incompatível com a plasticidade cerebral e com a influência do contexto. A base afasta a ideia de que dificuldades de aprendizagem tenham origem predominantemente genética e minimiza indevidamente o ambiente escolar e as práticas pedagógicas.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar explicações biológicas como se elas eliminassem a influência da mediação pedagógica, do ambiente e das diferenças individuais, além de opor emoção e cognição de forma artificial.Dica para questões semelhantesEm questões de Neurociência e Educação, verifique se a alternativa reconhece que a experiência modifica o cérebro.Desconfie de alternativas que transformem bases biológicas universais em homogeneidade do aprender.

No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE),...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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