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Q4327949 Pedagogia
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

“O método fônico é uma metodologia para o ensino inicial da língua escrita, portanto, um método de alfabetização. Dentre os variados métodos de alfabetização desenvolvidos historicamente encontram-se aqueles classificados como métodos de _____________, caracterizados por iniciar o ensino sistemático da língua escrita partindo do que consideram as unidades menores da língua – letras, sílabas e fonemas.”
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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A pista decisiva é a enumeração de letras, sílabas e fonemas como unidades iniciais; ela identifica a classificação pedida e leva à alternativa B.

Tema central: Classificação dos métodos de alfabetização
Análise das alternativas
A
Errada
O percurso analítico parte do todo para as partes. Sua direção é inversa à descrita no trecho, que estabelece as unidades menores como ponto de partida.
B
Certa
A alternativa B nomeia a classe geral definida pela direção do ensino: das partes para o todo. Letras, fonemas ou sílabas constituem o ponto de partida conforme o método, sendo combinados em unidades maiores. O método fônico mencionado no trecho pertence a essa classe, o que confirma a classificação.
C
Errada
A lacuna exige uma classificação abrangente, capaz de reunir métodos que começam por letras, fonemas ou sílabas. A designação centrada em soletração ou sílabas não nomeia essa classe geral.
D
Errada
A abordagem global integra a direção analítica: começa pelo reconhecimento do todo e depois analisa suas partes. Portanto, não corresponde ao início pelas unidades menores indicado no trecho.
Pegadinha da questão
Confundir a classe geral dos métodos com uma designação específica ligada à soletração ou às sílabas. Além disso, a enumeração de letras, sílabas e fonemas indica possíveis unidades iniciais, não uma sequência obrigatória comum a todos os métodos sintéticos.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o ponto de partida e a direção do ensino: das unidades menores para as maiores, marcha sintética; do todo para as partes, direção analítica.
  • Verifique se a lacuna pede uma classe geral ou um método específico antes de escolher uma designação.
  • Não transforme a enumeração de unidades iniciais em uma sequência obrigatória: a unidade de partida varia conforme o método.

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