Em 2012, o Museu de Arte Moderna de Nova York abriu uma exposição permanente em que o público tinha acesso a 14 jogos eletrônicos considerados clássicos. A mostra apresentava-os como expressões contemporâneas do design criativo, mas a curadora, Paola Antonelli, em nota na Internet, apontou outros valores existentes nesses objetos interativos: "um jogo pode ser propositalmente projetado para treinar ou educar, para induzir as emoções, testar novas experiências ou questionar como as coisas são e pensar como elas poderiam ser". 

Jordana Falcão e Raimundo Martins. O que os jogos eletrônicos querem ensinar?

Reflexões sobre divertimento e educação. In: Raimundo Martins e Irene Tourinho. (org.)

Pedagogias Culturais. Santa Maria: Editora UFSM, 2014, p. 231 (com adaptações). 

A partir do texto precedente, julgue o item seguinte, a respeito da arte audiovisual e de seu uso no ensino.