O Educador de Apoio e Inclusão Escolar (EAI) atua de forma ...
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Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Educador de Apoio e Inclusão Escolar - EAI |
Q3874006
Pedagogia
O Educador de Apoio e Inclusão Escolar (EAI) atua de forma articulada com a equipe escolar, respeitando limites éticos, pedagógicos e legais.
Assinale a alternativa que descreve corretamente uma atribuição legítima do EAI.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O critério decisivo era distinguir atribuição de apoio inclusivo de funções próprias da docência: entre as alternativas, apenas a B descreve mediação da participação do estudante sob orientação da equipe pedagógica, o que se ajusta ao gabarito oficial.
Tema central: Limites funcionais do EAI
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui ao EAI a elaboração autônoma do plano pedagógico individual do estudante. Pela base, planejamento pedagógico autônomo extrapola a função de apoio/mediação e pertence ao campo docente ou da equipe pedagógica.
B
Certa
A alternativa B está correta porque descreve o núcleo funcional do apoio inclusivo: mediar a participação do estudante nas atividades escolares, sob orientação da equipe pedagógica. A base de decisão indica que o EAI atua em articulação com o professor e a equipe, sem autonomia para planejar pedagogicamente, substituir a regência ou realizar avaliação formal.
C
Errada
Está errada porque substituição do professor regente é atividade típica de docência/regência. O EAI apoia o trabalho pedagógico e atua em articulação com o professor, não exerce regência substitutiva.
D
Errada
Está errada porque avaliação pedagógica formal para promoção ou retenção é ato pedagógico-docente ou institucional. A base admite acompanhamento, observação e repasse de informações, mas não atribui ao EAI a formalização dessa avaliação.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar colaboração e presença em sala como se autorizassem o EAI a exercer funções privativas do professor ou da equipe pedagógica, como planejar autonomamente, substituir a regência ou formalizar avaliação.
Dica para questões semelhantes
- Quando a função for de apoio inclusivo, procure verbos como acompanhar, auxiliar, mediar e favorecer participação, desde que haja articulação com professor e equipe pedagógica.
- Elimine alternativas que deem ao profissional de apoio autonomia para planejar pedagogicamente, reger turma ou decidir avaliação formal.
- Diferencie observação e mediação do estudante de atos pedagógicos formais, como promoção, retenção e planejamento docente autônomo.
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