O tema central desta questão é a comunicação com pacientes com Doença de Alzheimer (DA), especialmente em estágios avançados ou graves. A comunicação eficaz é crucial para garantir o bem-estar e a compreensão dos pacientes, e, portanto, os familiares devem ser orientados corretamente sobre as melhores práticas.

Alternativa Correta: A

A alternativa A sugere estratégias como correlacionar o nome com o objeto, utilizar perguntas simples e fechadas e incentivar a leitura e a escrita. Esta alternativa não é recomendada para pacientes com DA em estágio avançado ou grave porque:

• Correlacionar nomes com objetos pode ser confuso para pacientes nessa fase, pois a associação de nomes pode se perder.
• Incentivar a leitura e a escrita não é eficaz, já que estas habilidades geralmente estão comprometidas em estágios avançados da doença.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - Usar frases simples, dar uma informação de cada vez e enfatizar expressões faciais: Esta alternativa é adequada para a comunicação com pacientes com DA em estágio avançado, pois simplifica a interação e utiliza expressões faciais que ajudam na compreensão.

C - Utilizar toques para manter a atenção, utilizar contato visual e enfatizar expressões faciais: Também é uma estratégia recomendada, pois toques e contato visual são formas de comunicação que ajudam a capturar a atenção do paciente.

D - Dar uma informação de cada vez, correlacionar o nome com o alimento oferecido e utilizar perguntas simples e fechadas: Esta opção é, em geral, adequada, exceto pela parte de correlacionar nomes, que pode ser complexa para pacientes graves, mas o restante das estratégias são válidas.

Para responder questões como esta, é importante compreender as limitações cognitivas dos pacientes com DA em estágio avançado e saber quais estratégias de comunicação são mais eficazes.

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A ALTERNATIVA CORRETA É: A: Correlacionar o nome com o objeto, utilizar perguntas simples e fechadas e incentivar a leitura e a escrita.

ANÁLISE DAS ALTERNATIVAS:

• A) Correlacionar o nome com o objeto, utilizar perguntas simples e fechadas e incentivar a leitura e a escrita.
• Justificativa: Embora correlacionar o nome com o objeto e utilizar perguntas simples e fechadas sejam estratégias válidas, incentivar a leitura e a escrita não é apropriado para pacientes em estágio avançado ou grave da Doença de Alzheimer, uma vez que muitos deles têm dificuldades significativas nessas áreas.
• B) Usar frases simples, dar uma informação de cada vez e enfatizar expressões faciais.
• Justificativa: Essas orientações são adequadas. Usar frases simples e fornecer informações uma de cada vez ajuda a evitar confusão, enquanto as expressões faciais podem facilitar a compreensão.
• C) Utilizar toques para manter a atenção, utilizar contato visual e enfatizar expressões faciais.
• Justificativa: Essas práticas são recomendadas para facilitar a comunicação e ajudar a manter a atenção dos pacientes.
• D) Dar uma informação de cada vez, correlacionar o nome com o alimento oferecido e utilizar perguntas simples e fechadas.
• Justificativa: Essas são estratégias eficazes para comunicação, ajudando os pacientes a entender melhor a informação.

EM RESUMO: A alternativa A inclui recomendações que não devem ser feitas para pacientes com Doença de Alzheimer em estágio avançado, especialmente no que diz respeito à leitura e à escrita.

PONTOS CHAVE:

• Estratégias de comunicação devem ser adaptadas ao nível de capacidade cognitiva do paciente.
• Evitar a leitura e a escrita em estágios avançados da Doença de Alzheimer é crucial.