Na história do Brasil, temos vivenciado a dura realidade de constatar que muitas crianças têm
concluído sua escolarização sem estarem alfabetizadas. Assim, o Pacto Nacional para a
Alfabetização na Idade Certa surge como uma luta para garantir o direito de alfabetização plena a
meninas e meninos, até o final do ciclo de alfabetização. As ações do PNAIC apoiam-se em alguns
eixos de atuação, tais como:(__) - Avaliações intermitentes;
(__) - Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;
(__) - Gestão, controle social e mobilização;
(__) - Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições
acima, é:

Question

Na história do Brasil, temos vivenciado a dura realidade de constatar que muitas crianças têm
concluído sua escolarização sem estarem alfabetizadas. Assim, o Pacto Nacional para a
Alfabetização na Idade Certa surge como uma luta para garantir o direito de alfabetização plena a
meninas e meninos, até o final do ciclo de alfabetização. As ações do PNAIC apoiam-se em alguns
eixos de atuação, tais como:(__) - Avaliações intermitentes;
(__) - Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;
(__) - Gestão, controle social e mobilização;
(__) - Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições
acima, é: Alternativa A: F – F – V – V. Ou Alternativa B: V – V – F – F. Ou Alternativa C: F – V – V – V.  Ou Alternativa D: V – F – V – F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] F – V – V – V.  Gabarito: CFundamento decisivo: A classificação institucional denomina o eixo de avaliação como “avaliações sistemáticas”, não “intermitentes”. Como a segunda proposição sobre materiais e recursos é verdadeira, essa combinação identifica a alternativa C.Tema central: Eixos de atuação do PNAICAnálise das alternativasAErradaMarca a segunda proposição como falsa, mas materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais integram o eixo de materiais e recursos educacionais. A segunda posição deve ser V.BErradaConsidera verdadeiras as “avaliações intermitentes”, embora a denominação do eixo seja avaliações sistemáticas. Além disso, marca como falsos os eixos de gestão, controle social e mobilização e de formação continuada presencial, ambos integrantes do PNAIC.CCertaA alternativa C corresponde à classificação institucional dos eixos do PNAIC: formação continuada presencial de professores alfabetizadores e orientadores de estudo; materiais e recursos educacionais; avaliações sistemáticas; gestão, mobilização e controle social. Assim, somente a primeira proposição apresenta uma denominação incorreta, enquanto as outras três reconhecem componentes dessa classificação, resultando em F – V – V – V.DErradaErra a primeira, a segunda e a quarta posições: aceita “avaliações intermitentes” e rejeita materiais e recursos educacionais e formação continuada presencial. Pela classificação dos eixos, essas posições devem ser, respectivamente, F, V e V.Pegadinha da questãoA troca de “sistemáticas” por “intermitentes” torna falsa a primeira proposição. Já a mudança de ordem entre “controle social” e “mobilização” não altera os componentes do eixo e não torna falsa a terceira.Dica para questões semelhantesAo identificar eixos de uma política, confira a denominação e os componentes previstos na classificação institucional.Diferencie a substituição de um termo que caracteriza o eixo da simples mudança de ordem de seus componentes.Não interprete “avaliações sistemáticas” como exigência de avaliações diárias ou sem intervalos; essa conclusão não decorre da classificação apresentada.

Na história do Brasil, temos vivenciado a dura realidade de ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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