A efetivação da inclusão escolar transcende a simples prese...
I.A concepção de um currículo acessível desde o início se baseia em princípios que oferecem múltiplos meios de apresentação do conteúdo, diversas formas para os alunos expressarem seus conhecimentos e variadas estratégias para promover o engajamento, atendendo preventivamente à diversidade de aprendizes.
II.A principal estratégia para a inclusão consiste na elaboração de um Plano de Ensino Individualizado que funcione como um currículo adaptado e paralelo, no qual as atividades e os objetivos para o estudante público-alvo da educação especial são necessariamente distintos daqueles propostos para o restante da turma.
III.A estratégia prioritária para estudantes com altas habilidades/superdotação é a aceleração de estudos, permitindo que avancem para séries mais adiantadas, uma vez que o enriquecimento curricular na mesma turma é considerado uma prática pouco eficaz, que tende a causar o desinteresse do aluno.
Está correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: C – I apenas.
Tema central: A questão aborda inclusão escolar e currículo acessível, com foco em práticas pedagógicas que antecipam a diversidade e minimizam barreiras de aprendizagem. Esse tema é central nos concursos de pedagogia, pois está diretamente ligado à Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial.
Resumo teórico: O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) propõe que o currículo seja planejado para atender a todos desde o início, oferecendo múltiplas formas de apresentar conteúdos, expressar conhecimentos e engajar estudantes. O objetivo é incluir preventivamente, em vez de remediar depois.
Justificativa da alternativa correta:
I. Correta — Essa afirmação corresponde exatamente aos princípios do DUA: flexibilidade, diversidade de estratégias e acolhimento das diferenças. O currículo deve ser desenhado incluindo todos, desde o início, sem esperar que as dificuldades apareçam. Isso está alinhado com documentos do MEC e teóricos como David Rose e Anne Meyer.
Análise das alternativas incorretas:
II. Incorreta — Defender um currículo paralelo e segmentado, com objetivos distintos para alunos público-alvo da educação especial, contradiz o princípio da inclusão. A legislação e as diretrizes atuais propõem o currículo comum com adaptações e acessibilidade, e não a criação de percursos totalmente separados.
III. Incorreta — Embora a aceleração de estudos possa ser uma alternativa para estudantes com altas habilidades/superdotação, o enriquecimento curricular dentro da turma é altamente recomendado por pesquisas e normas (MEC, Resolução CNE/CEB nº 2/2001). A afirmação de que o enriquecimento é pouco eficaz é equivocada e contradiz as evidências.
Dica de interpretação: Procure palavras como “necessariamente distintos” ou “única estratégia”, pois indicam generalizações que costumam estar incorretas em temas de inclusão, onde a flexibilidade é valorizada.
Resumo final: O item I traduz a essência do currículo acessível e inclusivo. Os itens II e III apresentam visões ultrapassadas ou parciais, não condizentes com as políticas atuais.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos