No planejamento do ensino religioso, a avaliação
transcende a simples verificação de conteúdo,
buscando mensurar também o desenvolvimento de
outras competências. Acerca desse tema, assinale
a alternativa correta.

Question

No planejamento do ensino religioso, a avaliação
transcende a simples verificação de conteúdo,
buscando mensurar também o desenvolvimento de
outras competências. Acerca desse tema, assinale
a alternativa correta. Alternativa A: As rubricas são instrumentos inadequados para o
ensino religioso, pois dificultam a avaliação de
aspectos subjetivos como valores e atitudes.  Ou Alternativa B: A avaliação no ensino religioso deve se limitar à
memorização de conteúdos religiosos, evitando
critérios relacionados à ética e à convivência. Ou Alternativa C: O uso de rubricas no ensino religioso compromete
a espontaneidade dos alunos, pois impõe padrões
rígidos de comportamento e expressão. Ou Alternativa D: As rubricas são ferramentas eficazes para
avaliação formativa e somativa no ensino
religioso, pois permitem mensurar competências
como diálogo, respeito à diversidade e postura
ética com clareza e equidade.  Ou Alternativa E: A avaliação formativa se aplica com ressalvas ao
ensino religioso, já que essa disciplina não possui
objetivos de aprendizagem mensuráveis.

Instituto AOCP · Accepted Answer

Alternativa [D] As rubricas são ferramentas eficazes para
avaliação formativa e somativa no ensino
religioso, pois permitem mensurar competências
como diálogo, respeito à diversidade e postura
ética com clareza e equidade.

No planejamento do ensino religioso, a avaliação transcende...

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