Uma escola pretende revisar sua organização curricular
com o objetivo de fortalecer a integração entre as
diferentes áreas do conhecimento, preservando o rigor
conceitual de cada componente curricular. Durante as
discussões, conclui-se que a interdisciplinaridade deve
ser compreendida como:

Question

Uma escola pretende revisar sua organização curricular
com o objetivo de fortalecer a integração entre as
diferentes áreas do conhecimento, preservando o rigor
conceitual de cada componente curricular. Durante as
discussões, conclui-se que a interdisciplinaridade deve
ser compreendida como:  Alternativa A: Uma reorganização curricular baseada na
substituição dos componentes curriculares por temas
geradores, reduzindo a necessidade de abordagens
específicas das áreas de conhecimento.  Ou Alternativa B: Um processo de articulação entre diferentes campos
do conhecimento para analisar problemas
complexos, preservando a especificidade
epistemológica de cada componente curricular. Ou Alternativa C: Uma forma de planejamento em que diferentes
professores desenvolvem conteúdos relacionados ao
mesmo tema, mantendo independência entre os
objetivos de aprendizagem estabelecidos. Ou Alternativa D: Um modelo de organização curricular fundamentado
na aproximação entre conteúdos semelhantes,
priorizando a redução da diversidade de abordagens
conceituais existentes.  Ou Alternativa E: Uma estratégia metodológica voltada à realização de
projetos coletivos, dispensando referenciais próprios
das disciplinas durante o desenvolvimento das
atividades escolares.

Instituto de Apoio à Gestão Educacional · Accepted Answer

Alternativa [B] Um processo de articulação entre diferentes campos
do conhecimento para analisar problemas
complexos, preservando a especificidade
epistemológica de cada componente curricular.

Uma escola pretende revisar sua organização curricular com ...

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