A instalação de usinas fotovoltaicas nas escolas municipais...

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Q3916300 Meio Ambiente
A instalação de usinas fotovoltaicas nas escolas municipais de Contagem integra duas políticas públicas estratégicas. Esses programas reforçam o compromisso do município com a redução das emissões de gases de efeito estufa, a adoção de energias limpas e a educação ambiental.
Considerando essas informações, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A questão era identificar se a instalação das usinas fotovoltaicas nas escolas estava vinculada às políticas públicas citadas. Como a base confirma essa integração ao PLAC e ao PTEC, a alternativa correta é a que reconhece esse vínculo.

Tema central: PLAC e PTEC
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque contraria dois dados objetivos da base: o PTEC não é tratado como programa exclusivamente estadual e há interface concreta com a educação pública, já que a própria ação alcança escolas municipais e Cemeis.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque corresponde ao vínculo informado na base: o PLAC é um instrumento de planejamento climático municipal, voltado à implementação de políticas e iniciativas climáticas integradas, e o PTEC orienta a transição energética local com adoção de energia renovável em edificações públicas. Assim, a instalação de usinas fotovoltaicas nas escolas se insere nessas políticas públicas estruturadas.
C
Errada
Está errada porque nega exatamente o dado central afirmado no enunciado e confirmado pela base: a instalação dos painéis está vinculada a duas políticas públicas estruturadas, o PLAC e o PTEC.
D
Errada
Está errada porque reduz indevidamente as políticas a eficiência econômica. A base afirma finalidade ambiental e climática: redução de emissões, enfrentamento da crise climática, descarbonização, adoção de energia limpa e sustentabilidade.
Pegadinha da questão
A confusão real era dupla: tomar o PTEC como algo sem alcance municipal ou sem relação com escolas e, ao mesmo tempo, tratar energia solar apenas como economia de gasto, ignorando o vínculo explícito com política climática e sustentabilidade.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado já afirma integração a políticas públicas, elimine alternativas que descrevem a medida como isolada ou sem estrutura institucional.
  • Em questões sobre clima e energia, diferencie política de eficiência econômica de política de mitigação, adaptação e transição energética.
  • Se a alternativa nega o alcance municipal ou educacional de um programa, confronte com o fato concreto indicado na base: implementação em prédios públicos e escolas.

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