A escola inclusiva surgiu com a finalidade de mostrar
um novo caminho para a educação do surdo, pois a
metodologia é um caminho que atende de forma
satisfatória as especificidades do surdo,
considerando todos os aspectos culturais deste
sujeito. Machado (2008, p.78) defende a visualização
de uma escola plural, em que todos que a integram
tenham a “possibilidade de libertação”, é pensar
uma nova estrutura. Para tanto, é necessário um
currículo que rompa com as barreiras sociais,
políticas e econômicas e passe a tratar os sujeitos
como cidadãos produtores e produtos de uma cultura
[...] pouco adianta a presença de surdos se a escola
ignora sua condição histórica, cultural e social. Nesse
sentido, é incorreto afirmar que

Question

A escola inclusiva surgiu com a finalidade de mostrar
um novo caminho para a educação do surdo, pois a
metodologia é um caminho que atende de forma
satisfatória as especificidades do surdo,
considerando todos os aspectos culturais deste
sujeito. Machado (2008, p.78) defende a visualização
de uma escola plural, em que todos que a integram
tenham a “possibilidade de libertação”, é pensar
uma nova estrutura. Para tanto, é necessário um
currículo que rompa com as barreiras sociais,
políticas e econômicas e passe a tratar os sujeitos
como cidadãos produtores e produtos de uma cultura
[...] pouco adianta a presença de surdos se a escola
ignora sua condição histórica, cultural e social. Nesse
sentido, é incorreto afirmar que  Alternativa A: a inclusão leva ao entendimento e ao respeito do que é a
diversidade humana. Todavia, uma sociedade inclusiva
demanda reorganização social, política, econômica, com
mudança de valores, de atitudes, para uma tomada de
consciência e intervenção solidificada nas políticas
públicas mundiais e locais.  Ou Alternativa B: as políticas públicas devem visar o modelo de
acessibilidade e inclusão social, educacional e produtiva
para algumas pessoas com e sem deficiência, inclusive
os surdos, fortalecendo o reconhecimento da diversidade
e da nova cidadania emergente na pós-modernidade.  Ou Alternativa C: o primeiro passo para romper barreiras no processo de
identidade dos alunos surdos foi desencadeado através
da valorização da primeira língua dos surdos, que é a
LIBRAS, da construção das regras de convivência no
ambiente escolar e da convivência de todos os alunos,
dos diferentes ciclos em todos os espaços da escola.  Ou Alternativa D: os espaços escolares estão preparados para receber o
aluno surdo, mas numa estrutura para ensinar e aprender
em português, com alunos que crescem ouvindo e
falando essa língua.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] as políticas públicas devem visar o modelo de
acessibilidade e inclusão social, educacional e produtiva
para algumas pessoas com e sem deficiência, inclusive
os surdos, fortalecendo o reconhecimento da diversidade
e da nova cidadania emergente na pós-modernidade.  Alternativa correta: B

Tema central: A questão aborda a educação inclusiva para surdos, tema fundamental na área de Libras e Educação dos Surdos. O objetivo é identificar conceitos-chave sobre inclusão, respeito à diversidade e estrutura escolar adequada para os surdos.

Resumo teórico: 
A educação inclusiva busca garantir que estudantes surdos participem plenamente da escola, reconhecendo suas necessidades linguísticas, históricas e culturais. A legislação brasileira (Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/2005) reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como a língua da comunidade surda, reafirmando a importância de ambientes acessíveis e do respeito à diversidade.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B é incorreta e, por isso, é a resposta certa na proposta da questão. Ela afirma que as políticas públicas de inclusão e acessibilidade deveriam ser destinadas a “algumas pessoas”, o que é contrário ao princípio da inclusão. Segundo os marcos legais e diretrizes da ONU, a inclusão deve ser universal, abrangendo todas as pessoas, com ou sem deficiência. Limitar políticas públicas a apenas alguns grupos ou indivíduos contraria os fundamentos da educação inclusiva e cidadania.

Análise das alternativas incorretas:

A: Corretamente destaca que a inclusão exige mudança de valores e reorganização social, alinhando-se com os princípios de uma escola inclusiva.
C: Reflete os princípios da valorização da LIBRAS e da convivência entre alunos de diferentes ciclos, pontos fundamentais para romper barreiras na educação de surdos.
D: Embora aponte a realidade do ensino em português, a alternativa evidencia a falta de estrutura para o surdo, mostrando o desafio real de inclusão, não contrariando o texto base.

Estratégias para interpretar este tipo de questão: 
Leia atentamente cada alternativa identificando expressões de exclusão como “algumas pessoas” ou “apenas”. Busque sempre o alinhamento com o princípio da universalidade da inclusão. Fique atento a pegadinhas, como generalizações ou restrições não condizentes com as leis e diretrizes de inclusão.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

A escola inclusiva surgiu com a finalidade de mostrar um no...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas