A formação de professores para a Educação Profissional e
Tecnológica (EPT) constitui temática estratégica nas políticas
públicas educacionais contemporâneas, especialmente diante da
expansão da Rede Federal, da diversificação de ofertas
formativas e da complexidade da integração entre formação geral
e formação técnica. Nesse contexto, os debates atuais enfatizam
tanto a necessidade de sólida base pedagógica quanto o domínio
de saberes específicos das áreas profissionais, além da
compreensão crítica do trabalho como princípio educativo.
Considerando-se os desafios e as possibilidades da formação
docente para a EPT à luz das políticas públicas atuais, dadas as
afirmativas,I. A formação de professores para a EPT demanda articulação
entre saberes pedagógicos, conhecimentos específicos da
área profissional e compreensão das dimensões sociais do
trabalho.
II. A experiência profissional no setor produtivo é suficiente, por
si só, para garantir atuação docente qualificada na EPT,
dispensando-se formação pedagógica específica.
III. A consolidação da formação docente para a EPT pode
favorecer práticas integradoras, alinhadas à concepção de
formação humana integral.
verifica-se que está/ão correta/s

Question

A formação de professores para a Educação Profissional e
Tecnológica (EPT) constitui temática estratégica nas políticas
públicas educacionais contemporâneas, especialmente diante da
expansão da Rede Federal, da diversificação de ofertas
formativas e da complexidade da integração entre formação geral
e formação técnica. Nesse contexto, os debates atuais enfatizam
tanto a necessidade de sólida base pedagógica quanto o domínio
de saberes específicos das áreas profissionais, além da
compreensão crítica do trabalho como princípio educativo.
Considerando-se os desafios e as possibilidades da formação
docente para a EPT à luz das políticas públicas atuais, dadas as
afirmativas,I. A formação de professores para a EPT demanda articulação
entre saberes pedagógicos, conhecimentos específicos da
área profissional e compreensão das dimensões sociais do
trabalho.
II. A experiência profissional no setor produtivo é suficiente, por
si só, para garantir atuação docente qualificada na EPT,
dispensando-se formação pedagógica específica.
III. A consolidação da formação docente para a EPT pode
favorecer práticas integradoras, alinhadas à concepção de
formação humana integral.
verifica-se que está/ão correta/s Alternativa A: I, apenas. Ou Alternativa B: II, apenas. Ou Alternativa C: I e III, apenas. Ou Alternativa D: II e III, apenas. Ou Alternativa E: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I e III, apenas. Gabarito: CO que precisava saber: Era necessário saber que a docência na EPT exige articulação entre conhecimentos pedagógicos, saberes específicos da área profissional e compreensão crítica das dimensões sociais do trabalho. Também era preciso reconhecer que experiência no setor produtivo, isoladamente, não substitui formação pedagógica, e que a consolidação da formação docente na EPT favorece práticas integradoras vinculadas à formação humana integral.Critério decisivo: A assertiva II está errada porque experiência no setor produtivo, isoladamente, não substitui formação pedagógica para atuação docente na EPT; já as assertivas I e III estão corretas por expressarem a necessidade de articulação entre saberes e a vinculação da EPT a práticas integradoras e à formação humana integral.Tema central: Formação docente para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com ênfase na articulação entre saberes pedagógicos, conhecimentos técnicos/profissionais e formação humana integral.Análise das alternativasAErradaIncorreta porque limita a resposta à assertiva I, mas a assertiva III também encontra respaldo na base ao afirmar que a consolidação da formação docente para a EPT pode favorecer práticas integradoras alinhadas à formação humana integral.BErradaIncorreta porque se apoia apenas na assertiva II, que é falsa. A base afirma que experiência no setor produtivo não basta para qualificar a atuação docente, pois ensinar envolve mediação pedagógica, organização didática, avaliação e compreensão do processo de aprendizagem.CCertaA alternativa C está correta porque reúne exatamente as assertivas I e III. A I está de acordo com a exigência de articulação entre saberes pedagógicos, conhecimentos específicos da área profissional e compreensão das dimensões sociais do trabalho. A III também está correta, pois a consolidação da formação docente para a EPT favorece práticas integradoras e se vincula à concepção de formação humana integral. Como a II é falsa, a combinação correta é I e III, apenas.DErradaIncorreta porque inclui a assertiva II, que contraria a base. Embora a III esteja correta, a presença da II invalida a alternativa, já que a experiência profissional isolada não dispensa formação pedagógica específica.EErradaIncorreta porque considera corretas as três assertivas, mas a II não procede. A base é expressa ao afirmar a insuficiência da experiência profissional isolada para garantir atuação docente qualificada na EPT.Pegadinha da questãoA pegadinha está em confundir experiência profissional com formação docente e reduzir a EPT ao domínio técnico da área, ignorando a dimensão pedagógica, as dimensões sociais do trabalho e a ideia de formação humana integral.Dica para questões semelhantesEm questões sobre EPT, verifique se a formação docente está apresentada como articulação entre saberes pedagógicos, conhecimentos específicos da área profissional e compreensão do trabalho em suas dimensões sociais.Se a alternativa tratar a experiência no setor produtivo como suficiente por si só para ensinar, ela contraria a base da formação docente na EPT.Associe a consolidação da formação docente na EPT à superação da separação rígida entre formação geral e formação técnica, com valorização de práticas integradoras.Quando aparecer a expressão formação humana integral, relacione-a à integração entre formação geral e formação técnica e não à mera reprodução da prática do mercado de trabalho.

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A formação de professores para a Educação Profissional e Te...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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