No contexto da Educação 5.0, a aprendizagem significativa constitui um processo
que articula diferentes elementos e dimensões. Considerando os fundamentos dessa abordagem
pedagógica, assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem significativa

Question

No contexto da Educação 5.0, a aprendizagem significativa constitui um processo 
que articula diferentes elementos e dimensões. Considerando os fundamentos dessa abordagem 
pedagógica, assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem significativa  Alternativa A: Resulta da articulação entre conhecimentos prévios, experiências contextualizadas, metodologias 
ativas, mediação docente e participação efetiva dos estudantes na construção colaborativa do 
conhecimento.  Ou Alternativa B: Decorre da organização de sequências didáticas estruturadas por competências, articuladas ao uso 
contínuo de recursos tecnológicos e à sistematização progressiva dos conteúdos curriculares.  Ou Alternativa C: Desenvolve-se mediante integração entre planejamento interdisciplinar, utilização intencional de 
tecnologias educacionais, acompanhamento contínuo do desempenho discente e diversificação das 
estratégias avaliativas. Ou Alternativa D: Consolida-se pela combinação entre situações de resolução de problemas, desenvolvimento de 
competências digitais, reorganização curricular contextualizada e ampliação das oportunidades de 
interação escolar.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Resulta da articulação entre conhecimentos prévios, experiências contextualizadas, metodologias 
ativas, mediação docente e participação efetiva dos estudantes na construção colaborativa do 
conhecimento.  Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado cobra o fundamento da aprendizagem significativa: a interação cognitiva entre conhecimentos prévios e novos. Como A é a única que explicita os conhecimentos prévios, atende ao critério decisivo.Tema central: Fundamento da aprendizagem significativaAnálise das alternativasACertaA incorpora o que o estudante já sabe à articulação das experiências de aprendizagem. A mediação docente e a construção colaborativa também são compatíveis com a proposta de ensino potencialmente significativo, mas funcionam como apoios. A simples menção aos conhecimentos prévios não garante, por si só, aprendizagem significativa.BErradaSequências didáticas por competências, uso contínuo de tecnologia e sistematização curricular descrevem a organização do ensino, mas não explicitaram a relação dos novos conteúdos com os conhecimentos prévios. Por isso, B é menos adequada que A para identificar o fundamento solicitado; essas práticas não são, por si, incompatíveis com a aprendizagem significativa.CErradaPlanejamento interdisciplinar, uso intencional de tecnologias, acompanhamento do desempenho e diversificação avaliativa são procedimentos de ensino e avaliação. A alternativa não explicita a articulação cognitiva com conhecimentos prévios, que distingue o conceito cobrado. Sua insuficiência está nessa omissão, não em uma incompatibilidade desses procedimentos com a aprendizagem significativa.DErradaResolução de problemas, competências digitais, contextualização curricular e interação escolar não estabelecem, na formulação apresentada, o vínculo entre conhecimentos prévios e novos conhecimentos. D inclui contextualização, mas isso não substitui a explicitação do fundamento cognitivo presente em A.Pegadinha da questãoConfundir uma lista de práticas pedagogicamente valorizadas com o fundamento específico da aprendizagem significativa. As demais alternativas apresentam práticas compatíveis com essa aprendizagem, mas não explicitam seu elemento conceitual decisivo.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar aprendizagem significativa, procure a relação entre o que o estudante já sabe e os novos conhecimentos.Diferencie o fundamento cognitivo das estratégias de organização, mediação, uso de tecnologias e avaliação.Não trate a ausência de referência aos conhecimentos prévios como prova de incompatibilidade: nesta questão, ela torna as alternativas menos adequadas em comparação com A.

No contexto da Educação 5.0, a aprendizagem significativa co...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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