Leia o caso a seguir.
Em uma aula de Ciências do 6º ano do Ensino Fundamental, o
professor organiza uma atividade em grupo, na qual os
estudantes investigam a decomposição da matéria orgânica por
fungos e bactérias. Durante a atividade, ele circula entre os
grupos, faz perguntas orientadoras e incentiva a reformulação
de hipóteses.
A postura apresentada pelo professor caracteriza

Question

Leia o caso a seguir.
Em uma aula de Ciências do 6º ano do Ensino Fundamental, o
professor organiza uma atividade em grupo, na qual os
estudantes investigam a decomposição da matéria orgânica por
fungos e bactérias. Durante a atividade, ele circula entre os
grupos, faz perguntas orientadoras e incentiva a reformulação
de hipóteses.
A postura apresentada pelo professor caracteriza Alternativa A: mediação pedagógica, promovendo a construção autônoma
do conhecimento pelos estudantes. Ou Alternativa B: centralização do ensino na exposição prática, com controle
do conteúdo científico abordado em sala de aula.  Ou Alternativa C: abordagem em que o professor substitui a participação dos
alunos na formulação de hipóteses científicas por
conhecimentos formulados. Ou Alternativa D: aplicação de avaliação somativa contínua durante a
execução da atividade experimental realizada pelos
estudantes.

Instituto Verbena - Universidade Federal de Goiás · Accepted Answer

Alternativa [A] mediação pedagógica, promovendo a construção autônoma
do conhecimento pelos estudantes.

Leia o caso a seguir. Em uma aula de Ciências do 6º ano do ...

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