October in Brazil. An English teacher and her students decid...
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Q4151673
Pedagogia
October in Brazil. An English teacher and her students decide to celebrate Halloween at the end of the
month. The kids were very excited because it was their first cultural experience at Middle School. They
started talking frenetically, all at the same time. Despite being very pleased with that situation, the teacher
decided to interrupt the discussion in order to organize the class celebration.
Considering this scenario and adopting a cultural approach, what would be the teacher’s first step?
Considering this scenario and adopting a cultural approach, what would be the teacher’s first step?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a etapa inicial de uma abordagem cultural diante de um tema novo e já presente na fala dos alunos: antes de comparar ou ampliar o conteúdo, o professor deve ativar o conhecimento prévio da turma sobre Halloween. Isso conduz ao gabarito C.
Tema central: ativação de conhecimentos prévios
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque promover interesse não é o primeiro passo aqui: o enunciado já informa que os alunos estavam muito excitados e interessados com a experiência. Além disso, essa opção não parte explicitamente do conhecimento prévio dos estudantes, que é o critério inicial decisivo.
B
Errada
Está errada porque comparar Halloween americano e britânico já é um recorte específico de conteúdo cultural. Isso depende de exploração prévia do tema e se enquadra como aprofundamento ou comparação posterior, não como etapa inicial.
C
Certa
A alternativa C está certa porque expressa o primeiro passo metodológico indicado para uma abordagem cultural no ensino de língua estrangeira: ativar o background knowledge dos alunos. Esse procedimento organiza a exploração pedagógica a partir das referências, percepções e associações que os estudantes já possuem sobre o tema cultural, o que é especialmente coerente quando o enunciado mostra que eles já começaram a falar espontaneamente sobre Halloween.
D
Errada
Está errada porque fazer uma lista de celebrações de Halloween ao redor do mundo já pressupõe encaminhamento de conteúdo e sistematização. Esse movimento pode ocorrer depois, mas não substitui o passo inicial de ativar os conhecimentos prévios dos alunos.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar o primeiro passo metodológico por atividades que parecem mais ricas em conteúdo cultural, como comparação entre países ou levantamento de celebrações, e ignorar que os alunos já demonstravam interesse, o que enfraquece a alternativa A.
Dica para questões semelhantes
- Se a pergunta cobrar o primeiro passo de uma abordagem cultural, verifique se a alternativa parte do repertório prévio dos alunos.
- Quando o enunciado já mostra participação espontânea dos estudantes, o encaminhamento inicial mais coerente é organizar o que eles já sabem.
- Diferencie etapa inicial de desdobramentos: comparação, listagem e aprofundamento histórico costumam vir depois da ativação de conhecimentos prévios.
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