When teaching Reading Skills in a communicative lesson, the ...

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Q4155991 Pedagogia
When teaching Reading Skills in a communicative lesson, the teacher should avoid getting students to:
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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado pede a prática a ser evitada em Reading Skills numa aula comunicativa. Nesse contexto, pré-leitura das questões, predição, skimming e discussão em pares ou grupos são procedimentos adequados de compreensão leitora; por isso, a única alternativa incompatível é a C.

Tema central: Reading Skills comunicativo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como resposta porque ler as questões antes do texto é um procedimento compatível com leitura orientada por objetivo: ajuda a definir propósito de leitura e atenção seletiva. Portanto, não descreve algo a ser evitado.
B
Errada
Está errada como resposta porque predizer respostas ativa conhecimento prévio e estratégia de antecipação, o que é típico do trabalho de leitura. Logo, não é prática inadequada em aula comunicativa de Reading Skills.
C
Certa
A alternativa C está certa porque, na abordagem comunicativa de leitura, o procedimento adequado é favorecer a compreensão do texto por meio de estratégias de leitura. Pedir que o aluno leia em voz alta um texto que ainda não viu antes desloca a atividade para decodificação e pronúncia, em vez de trabalhar propriamente a compreensão leitora, por isso é a prática a ser evitada.
D
Errada
Está errada como resposta porque discutir respostas em pares ou grupos é coerente com interação e negociação de sentido, características compatíveis com a abordagem comunicativa. Assim, não é algo a ser evitado.
E
Errada
Está errada como resposta porque skimming é estratégia clássica de leitura para captar a ideia geral do texto. Sendo procedimento central de compreensão leitora, não pode ser a alternativa pedida.
Pegadinha da questão
A confusão explorada é tratar qualquer atividade com o texto como se desenvolvesse Reading Skills, sem perceber que leitura em voz alta de texto não previamente visto muda o foco da compreensão para pronúncia e decodificação.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre Reading Skills, separe estratégias de compreensão leitora de atividades que avaliam principalmente pronúncia ou performance oral.
  • Pré-leitura de perguntas, predição e skimming tendem a ser compatíveis com leitura orientada à compreensão.
  • Em abordagem comunicativa, discussão em pares ou grupos costuma reforçar negociação de sentido, não configurar prática a evitar.

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