Tanto a avaliação formativa quanto a somativa são aplicadas apenas ao final de um ciclo de aprendizagem para determinar o sucesso do ensino. 

A avaliação formativa e somativa possuem o mesmo propósito, sendo ambas aplicadas de maneira contínua. 

A avaliação formativa é utilizada exclusivamente no final de um processo de ensino para determinar o nível de aprendizagem do aluno, enquanto a avaliação somativa é contínua e orienta as práticas pedagógicas ao longo do processo de ensino-aprendizagem. 

A avaliação somativa tem o objetivo de certificar o aprendizado após a conclusão de uma etapa, enquanto a avaliação formativa visa monitorar o progresso do aluno durante o processo de ensino.