Uma rede adota o Programa de Alfabetização na Idade
Certa (PAIC) como eixo articulador dos três primeiros anos
do Ensino Fundamental. Quais as finalidades e objetivos
desse Programa?

Question

Uma rede adota o Programa de Alfabetização na Idade
Certa (PAIC) como eixo articulador dos três primeiros anos
do Ensino Fundamental. Quais as finalidades e objetivos
desse Programa? Alternativa A: O Programa focaliza distribuição de materiais prontos de
Língua Portuguesa, com menor atenção à formação docente
e às condições de trabalho nas escolas.  Ou Alternativa B: A proposta estabelece metas de desempenho em leitura e
escrita, sem previsão de monitoramento e de suporte às
unidades com maior desafio. Ou Alternativa C: O PAIC busca garantir alfabetização de crianças até
determinado ano escolar, articula formação docente,
acompanhamento de resultados, apoio pedagógico e diálogo
com famílias e comunidades. Ou Alternativa D: O PAIC orienta que a alfabetização se concentre em turmas
específicas de reforço, enquanto o currículo regular segue
independente dessas metas. Ou Alternativa E: Os objetivos do Programa restringem-se à divulgação de
boletins estatísticos, utilizados em campanhas de
valorização da rede junto à opinião pública.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O PAIC busca garantir alfabetização de crianças até
determinado ano escolar, articula formação docente,
acompanhamento de resultados, apoio pedagógico e diálogo
com famílias e comunidades. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de identificar o PAIC como política de alfabetização na idade certa, com formação docente, acompanhamento de resultados e apoio pedagógico.Tema central: finalidades do PAICAnálise das alternativasAErradaErrada porque reduz o PAIC à distribuição de materiais prontos de Língua Portuguesa e diminui o papel da formação docente. A base afirma o contrário: a formação continuada e o apoio à rede são componentes centrais do programa.BErradaErrada porque exclui monitoramento e suporte às unidades, justamente elementos constitutivos do PAIC. Pela base, o programa trabalha com acompanhamento/avaliação de resultados e apoio técnico-pedagógico.CCertaA alternativa C está certa porque descreve o PAIC como política de alfabetização na idade certa e apresenta seus eixos estruturantes compatíveis com a base: formação docente, acompanhamento de resultados e apoio pedagógico.DErradaErrada porque transforma a alfabetização em ação paralela de reforço e separada do currículo regular. A base descreve o PAIC como política sistêmica articulada nos anos iniciais.EErradaErrada porque restringe o programa à divulgação de boletins estatísticos e à valorização pública da rede. A base afirma que a finalidade do PAIC é pedagógica e de gestão voltada à alfabetização na idade certa.Pegadinha da questãoA confusão real era aceitar alternativas que mencionam metas ou resultados, mas esvaziam os eixos estruturantes do programa, como monitoramento, formação e apoio pedagógico; ou reduzir a política a material didático ou divulgação de indicadores.Dica para questões semelhantesEm questões sobre programas educacionais, identifique primeiro a finalidade central da política e depois verifique se a alternativa traz também os mecanismos de implementação compatíveis com ela.Desconfie de alternativas que reduzem uma política sistêmica a um único instrumento, como material didático, boletins ou reforço paralelo.Se a alternativa nega monitoramento, avaliação ou suporte técnico-pedagógico em um programa descrito como articulado em rede, a tendência é estar errada.

🚀 Quer mais performance?

🚀 Quer mais performance?

Uma rede adota o Programa de Alfabetização na Idade Certa (...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas