Alternativa correta: C - Fase Operatório concreto.

1. Tema central:

A questão aborda a noção de reversibilidade no desenvolvimento cognitivo infantil, conforme Jean Piaget. Esse conceito é fundamental para entender como a criança evolui no raciocínio lógico-matemático e na construção do conceito de número, capacidades essenciais para o aprendizado escolar.

2. Resumo teórico:

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios:

• Sensório-motor (0-2 anos): A criança aprende por meio dos sentidos e movimentos, sem pensamento simbólico.
• Pré-operatório (2-7 anos): Surge o pensamento simbólico, mas ainda predomina o egocentrismo e a dificuldade de realizar operações lógicas reversíveis.
• Operatório concreto (7-11 anos): A criança começa a pensar logicamente sobre situações concretas, desenvolvendo a reversibilidade: entende que certos processos podem ser desfeitos e refeitos mentalmente.
• Operatório formal (a partir de 12 anos): Capacidade de pensar de forma abstrata e hipotética.

Fontes: Jean Piaget, “A Psicologia da Criança”; Manual de Psicologia do Desenvolvimento (Papalia & Feldman).

3. Justificativa da alternativa correta:

A reversibilidade aparece na fase operatório concreto, quando a criança já consegue compreender que uma ação pode ser desfeita pela ação oposta. Por exemplo: perceber que, se dividir um todo, pode reunir as partes novamente. Essa capacidade é essencial para a compreensão do conceito de número e da conservação de quantidade.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A - Fase Sensório-motor: A criança não tem ainda pensamentos lógicos ou reversíveis, apenas ações motoras e sensoriais.
• B - Fase Pré-operatório: Ocorrem avanços no pensamento simbólico, porém ainda há dificuldade em entender a reversibilidade e a conservação.
• D - Fase Operatório formal: Aqui o pensamento abstrato se desenvolve, mas a reversibilidade já foi conquistada no estágio anterior.

5. Estratégia para interpretação:

Busque sempre termos-chave no enunciado, como reversibilidade e as características de cada estágio. Atenção para não confundir “operatório concreto” (pensamento lógico sobre situações concretas) com “operatório formal” (abstração).

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