Considerando os princípios da Pedagogia de Projetos, assinal...
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Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Professor de Educação Básica Nível II - Educação Infantil |
Q3767774
Pedagogia
Considerando os princípios da Pedagogia de Projetos, assinale
a opção que completa corretamente o seguinte enunciado:
A Pedagogia de Projetos é uma abordagem educativa que prioriza a ____________ 1 , a _____________ 2 das crianças e a ____________ 3 do conhecimento. Nesse modelo, os temas emergem a partir dos _____________ 4 infantis, permitindo aprendizagens significativas por meio da _____________ 5 e do _____________ 6 .
A Pedagogia de Projetos é uma abordagem educativa que prioriza a ____________ 1 , a _____________ 2 das crianças e a ____________ 3 do conhecimento. Nesse modelo, os temas emergem a partir dos _____________ 4 infantis, permitindo aprendizagens significativas por meio da _____________ 5 e do _____________ 6 .
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar quais termos completavam o enunciado sem contrariar a lógica da Pedagogia de Projetos; a alternativa A é a única que mantém esse alinhamento, enquanto as demais inserem passividade, controle, reprodução ou conteúdos impostos.
Tema central: Pedagogia de Projetos
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reúne os termos compatíveis com a Pedagogia de Projetos: investigação, participação ativa, construção coletiva, interesses infantis, experimentação e diálogo. É essa combinação que corresponde ao enunciado.
B
Errada
Está errada porque substitui os fundamentos da Pedagogia de Projetos por elementos opostos à abordagem: reprodução no lugar de investigação, supervisão rígida no lugar de participação ativa, absorção passiva no lugar de construção interativa, planejamentos fechados no lugar de temas emergentes dos interesses infantis, além de prática dirigida e controle. Há incompatibilidade conceitual global.
C
Errada
Está errada porque, embora traga interesses, introduz improvisação, experiência única e absorção passiva. A base afirma que a Pedagogia de Projetos não se reduz a ações soltas ou ocasionais e exige participação ativa; por isso, especialmente a ideia de absorção passiva contradiz a proposta, e o conjunto não corresponde suficientemente à abordagem.
D
Errada
Está errada porque mistura um termo compatível, participação ativa, com vários traços antagônicos: reprodução, recepção de conteúdos, conteúdos como origem dos temas, prática dirigida e controle. Essa combinação descaracteriza a Pedagogia de Projetos, que não se organiza por imposição fechada de conteúdos nem por lógica de controle.
Pegadinha da questão
A confusão real era colocar um ou outro termo aparentemente correto em alternativas que, no conjunto, traziam traços incompatíveis, como controle, reprodução, passividade, conteúdos impostos ou improvisação.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre Pedagogia de Projetos, verifique se o núcleo da proposta está presente: investigação, participação ativa e construção do conhecimento em interação.
- Confirme de onde partem os temas: se a alternativa trocar interesses infantis por planejamento fechado ou conteúdos impostos, ela se afasta da abordagem.
- Elimine opções que associem a criança à passividade, recepção de conteúdos, supervisão rígida ou controle, porque isso contraria o papel ativo previsto nos projetos.
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LETRA "A"
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