Na pedagogia contemporânea, o processo de aprendizagem ocorr...
Para a elaboração de novas propostas pedagógicas, os cursos de graduação e com destaque os da área da saúde, têm sido estimulados a incluírem, em suas reorganizações, metodologias de ensino que permitam dar conta dos novos perfis delineados para os seus profissionais.
BERBEL, Neusi Aparecida Navas. As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. In: Semina: Ciências sociais e humanas, v. 32, no 1, p. 25-40, 2011. C
om base nas metodologias ativas de ensino, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Na pedagogia contemporânea, o processo de aprendizagem ocorre pela ação, ou seja, o aprender fazendo.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C (certo)
A questão aborda o uso de metodologias ativas de ensino na pedagogia contemporânea, especialmente em cursos de graduação, destacando os da área da saúde. Esse tipo de metodologia enfatiza o aprender fazendo, ou seja, o processo de aprendizagem ocorre pela ação.
As metodologias ativas são abordagens pedagógicas que promovem a autonomia dos estudantes e a construção do conhecimento a partir da experiência prática e da reflexão. Nesse contexto, o aluno é o principal agente do seu aprendizado, participando ativamente na busca e na aplicação do conhecimento, em vez de ser um receptor passivo de informações.
Entre as metodologias ativas mais comuns e eficazes, podemos destacar:
- Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL): onde os alunos aprendem sobre um assunto através da resolução de problemas complexos e reais.
- Aprendizagem por Projetos: que envolve os estudantes em projetos que exigem a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.
- Estudos de Caso: que permitem aos alunos analisar e resolver situações reais ou simuladas, promovendo a aplicação prática dos conceitos teóricos.
A alternativa correta é a alternativa "C", pois a afirmação de que, na pedagogia contemporânea, o processo de aprendizagem ocorre pela ação, ou seja, o aprender fazendo, está em consonância com os princípios das metodologias ativas de ensino. Essas metodologias são fundamentadas na ideia de que os alunos aprendem melhor quando estão ativamente envolvidos no processo de aprendizado.
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