Em uma escola do ensino fundamental, a equipe pedagógica analisa dois casos distintos: Caio, estudante com deficiência intelectual severa, apresenta avanços muito limitados, mesmo com adaptações curriculares e metodológicas; já Ana, identificada com superdotação em matemática, demonstra facilidade para aprender conteúdos do ano seguinte e desejo por desafios mais complexos. Diante desses contextos, os educadores discutem quais estratégias seriam legalmente possíveis para atender às necessidades de ambos.

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases e suas alterações, é CORRETO afirmar que: