No que tange aos alunos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, considere
os seguintes elementos:
I. perfis específicos apresentados por cada aluno de acordo
com sua condição;
II. dimensões biológica, psicológica e social de cada aluno;
III. faixa etária do aluno.
É correto afirmar que, para atender às necessidades educacionais
especiais dos alunos citados, a modalidade de Educação Especial
considerará os elementos contidos em

Question

No que tange aos alunos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, considere
os seguintes elementos:
I. perfis específicos apresentados por cada aluno de acordo
com sua condição;
II. dimensões biológica, psicológica e social de cada aluno;
III. faixa etária do aluno.
É correto afirmar que, para atender às necessidades educacionais
especiais dos alunos citados, a modalidade de Educação Especial
considerará os elementos contidos em Alternativa A: I e II apenas  Ou Alternativa B: I e III apenas. Ou Alternativa C: I, II e III.  Ou Alternativa D: II e III apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, II e III.  Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de verificar se os itens I, II e III eram compatíveis com a lógica de atendimento educacional individualizado e global da Educação Especial; como nenhum deles é incompatível, a alternativa correta é a C.Tema central: Critérios da Educação EspecialAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exclui o item III. A faixa etária interfere na adequação pedagógica, nos recursos e nas expectativas educacionais, portanto também deve ser considerada.BErradaEstá errada porque exclui o item II. A análise do aluno em Educação Especial não é unidimensional; considerar as dimensões biológica, psicológica e social é compatível com a identificação das necessidades educacionais especiais.CCertaA alternativa C está correta porque contempla os três elementos considerados na análise do aluno: perfil específico, dimensões biológica, psicológica e social, e faixa etária. Todos são compatíveis com a individualização do atendimento em Educação Especial.DErradaEstá errada porque exclui o item I. O perfil específico de cada aluno é elemento central do atendimento, já que a definição das necessidades não se esgota na categoria diagnóstica.Pegadinha da questãoInduzir a exclusão da faixa etária e de outros elementos que, na base da questão, também devem ser considerados.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Educação Especial, verifique se a alternativa preserva a individualização do atendimento.Não reduza o atendimento ao diagnóstico: perfil concreto do estudante e compreensão biopsicossocial podem ser exigidos conjuntamente.Faixa etária e etapa de desenvolvimento são critérios pedagogicamente pertinentes e não devem ser descartados sem fundamento expresso.

No que tange aos alunos com deficiência, transtornos globais...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas