O feedback é uma ferramenta pedagógica vital para orientar o...

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Q3874249 Educação Física
O feedback é uma ferramenta pedagógica vital para orientar o aluno durante o processo de ensino-aprendizagem. O feedback extrínseco (ou aumentado) caracteriza-se por: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo era a origem da informação: feedback extrínseco é aquele fornecido por fonte externa ao aluno.

Tema central: Feedback extrínseco na aprendizagem motora
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque descreve informação gerada naturalmente pelos sentidos do próprio aluno. Isso corresponde a feedback intrínseco, já que a origem da informação é interna, e não externa.
B
Errada
Está errada porque atribui ao conceito uma restrição situacional que não faz parte da definição: dizer que ocorre apenas em competições oficiais e que seria proibido na iniciação não caracteriza feedback extrínseco.
C
Errada
Está errada porque fala de sensação interna de equilíbrio percebida pelo próprio atleta. Novamente, trata-se de informação sensorial do próprio corpo, isto é, feedback intrínseco.
D
Certa
A alternativa D está certa porque aponta a origem externa da informação, que é a característica do feedback extrínseco/aumentado. As correções feitas pelo professor são um exemplo compatível desse tipo de feedback.
E
Errada
Está errada porque silêncio do treinador não equivale a fornecimento de informação externa. Sem informação transmitida por fonte externa, não há como caracterizar feedback extrínseco.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar feedback extrínseco por sensações internas do próprio aluno e ignorar que o traço definidor é a origem externa da informação.
Dica para questões semelhantes
  • Se a informação vem do próprio corpo e dos próprios sentidos do executante, o critério aponta para feedback intrínseco.
  • Se a informação é acrescentada por professor, treinador ou outra fonte externa, o critério aponta para feedback extrínseco/aumentado.
  • Descarte alternativas que tentem definir o conceito por contexto de uso, como competição ou iniciação, em vez da origem da informação.

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