Diferente dos métodos tradicionais que focam na repetição exaustiva de gestos
técnicos, o Modelo de Ensino por meio da Compreensão do Jogo (MEC) propõe uma
inversão na lógica de aprendizagem. De acordo com os princípios deste modelo, assinale a
alternativa que descreve CORRETAMENTE o ponto de partida do ensino:

Question

Diferente dos métodos tradicionais que focam na repetição exaustiva de gestos
técnicos, o Modelo de Ensino por meio da Compreensão do Jogo (MEC) propõe uma
inversão na lógica de aprendizagem. De acordo com os princípios deste modelo, assinale a
alternativa que descreve CORRETAMENTE o ponto de partida do ensino:  Alternativa A: A automatização de movimentos técnicos deve ocorrer antes do aluno ter contato com
qualquer forma de jogo.  Ou Alternativa B: O foco inicial deve ser a preparação física e o condicionamento orgânico para suportar a
duração de uma partida.  Ou Alternativa C: O aluno deve primeiro compreender a lógica tática e os problemas do jogo ("o que fazer") para
depois aprimorar a execução técnica ("como fazer").   Ou Alternativa D: As regras oficiais da modalidade devem ser seguidas rigidamente desde o primeiro dia de
aula, sem adaptações.  Ou Alternativa E: A aprendizagem técnica é considerada irrelevante, devendo o professor focar apenas na
recreação livre e descompromissada.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O aluno deve primeiro compreender a lógica tática e os problemas do jogo ("o que fazer") para
depois aprimorar a execução técnica ("como fazer").   Gabarito: CFundamento decisivo: O decisivo era identificar qual alternativa traduzia o modelo que parte da compreensão da lógica tática do jogo e das decisões a tomar, em vez de iniciar pela técnica isolada. Isso corresponde à letra C.Tema central: Compreensão tática inicialAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma a automatização técnica em pré-requisito anterior a qualquer forma de jogo. Isso contraria o MEC, no qual a compreensão do jogo precede o refinamento técnico isolado.BErradaEstá errada porque desloca o início do ensino para a preparação física e o condicionamento orgânico. Pela base, esse não é o ponto de partida metodológico do MEC, que é tático-compreensivo.CCertaA alternativa C está correta porque expressa a prioridade do MEC: a leitura da lógica do jogo e dos problemas táticos vem antes do refinamento da execução técnica, que passa a ser desenvolvida em função das necessidades percebidas no jogo.DErradaEstá errada porque exige seguimento rígido das regras oficiais desde o começo. A base afirma que o modelo admite adaptação pedagógica do jogo e uso de formas modificadas para favorecer compreensão e tomada de decisão.EErradaEstá errada porque diz que a técnica é irrelevante e reduz o trabalho à recreação livre. A base é expressa em afirmar que a técnica continua importante no MEC; ela apenas não ocupa a posição de etapa inicial isolada.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar a crítica ao ensino tecnicista como se o modelo desprezasse a técnica ou defendesse recreação livre; na verdade, ele muda a ordem pedagógica: começa pela compreensão do jogo e depois qualifica a técnica.Dica para questões semelhantesSe a questão perguntar pelo início do MEC, procure a alternativa que prioriza leitura do jogo, problemas táticos e decisão.Elimine opções que coloquem técnica isolada, condicionamento físico ou regras oficiais rígidas como ponto de partida do modelo.Não confunda começar pelo jogo com abandonar a técnica; no MEC, ela permanece relevante, mas subordinada às demandas do jogo.

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Diferente dos métodos tradicionais que focam na repetição ex...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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