Considerando o desenvolvimento histórico da educação de sur...

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Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3477613 Libras

Considerando o desenvolvimento histórico da educação de surdos desde a antiguidade até a modernidade, analise as afirmações a seguir e identifique qual delas apresenta uma perspectiva que melhor reflete a transição de paradigmas sobre a educação de surdos, marcada pela evolução de práticas excludentes para abordagens mais inclusivas e bilíngues:

A implementação do bilinguismo na educação de surdos, defendida a partir do final do século XX, reconheceu oficialmente a língua de sinais como a primeira língua dos surdos, promovendo a oralização apenas como uma segunda língua.

A invenção do alfabeto manual no século XVI por Juan Pablo Bonet marcou o início da educação formal para surdos, fundamentando-se exclusivamente na oralização como método de ensino.

Durante a Renascença, a percepção sobre a capacidade intelectual dos surdos era altamente positiva, levando ao desenvolvimento de escolas especializadas que utilizavam exclusivamente a língua de sinais.

A educação de surdos na antiguidade era caracterizada pela aceitação e inclusão, com registros históricos sugerindo que culturas antigas, como a grega e a romana, possuíam métodos de comunicação gestual desenvolvidos.

O Congresso de Milão, em 1880, foi um marco para a educação de surdos, ao endossar o método oralista como o único método de ensino, desencadeando um período de marginalização da língua de sinais.

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