No Centro de Educação Infantil Sementes do Amanhecer, a
coordenação pedagógica solicita aos professores que
aprimorem os processos de avaliação e a documentação
pedagógica, de modo a acompanhar o desenvolvimento e a
aprendizagem das crianças com foco formativo, respeitando a
natureza da etapa.Considerando as Diretrizes Pedagógicas 2025 da Educação
Infantil do município de Fortaleza e os referenciais nacionais,
qual prática está mais alinhada a esse entendimento?

Question

No Centro de Educação Infantil Sementes do Amanhecer, a 
coordenação pedagógica solicita aos professores que 
aprimorem os processos de avaliação e a documentação 
pedagógica, de modo a acompanhar o desenvolvimento e a 
aprendizagem das crianças com foco formativo, respeitando a 
natureza da etapa.Considerando as Diretrizes Pedagógicas 2025 da Educação 
Infantil do município de Fortaleza e os referenciais nacionais, 
qual prática está mais alinhada a esse entendimento?  Alternativa A: Aplicar uma avaliação bimestral padronizada, com notas e 
classificação das crianças, para orientar o reagrupamento 
por desempenho.  Ou Alternativa B: Realizar observações intencionais no cotidiano, registrar 
evidências e organizar documentação pedagógica para 
orientar intervenções e dialogar com as famílias.  Ou Alternativa C: Preencher um checklist mensal de habilidades, de forma 
rápida e sem contextualização, apenas para cumprir a 
exigência de registro.  Ou Alternativa D: Elaborar relatórios centrados em comportamento e 
disciplina, com poucas evidências de aprendizagem, para 
evitar conflitos com a família.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Realizar observações intencionais no cotidiano, registrar 
evidências e organizar documentação pedagógica para 
orientar intervenções e dialogar com as famílias.  Gabarito: BFundamento decisivo: O decisivo é a combinação entre acompanhamento do desenvolvimento no cotidiano, registros/documentação pedagógica e finalidade formativa, sem classificação. Esse núcleo corresponde à alternativa B.Tema central: Avaliação formativa na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe avaliação padronizada com notas e classificação para reagrupamento por desempenho. Isso confronta diretamente a regra da Educação Infantil como acompanhamento e registro do desenvolvimento sem objetivo classificatório.BCertaA alternativa B é a correta porque traz observação intencional no cotidiano, registro de evidências e organização de documentação pedagógica para orientar intervenções e dialogar com as famílias. Esse conjunto coincide com a avaliação na Educação Infantil, que se baseia no acompanhamento do desenvolvimento e da aprendizagem, sem notas ou classificação.CErradaEstá errada porque reduz a avaliação a um checklist rápido, sem contextualização e apenas para cumprir exigência formal. Pela base, o problema não é o formato em si, mas o uso burocrático e desprovido de análise pedagógica, que esvazia o caráter formativo dos registros.DErradaEstá errada porque desloca o foco da avaliação para comportamento e disciplina, com poucas evidências de aprendizagem, e ainda subordina o relatório à prevenção de conflitos com a família. Isso contraria o critério de documentação qualificada voltada ao acompanhamento do desenvolvimento e da aprendizagem.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar avaliação na Educação Infantil como prova com nota ou como mero registro burocrático, quando a base exige observação, documentação pedagógica e função formativa.Dica para questões semelhantesNa Educação Infantil, procure a alternativa que una observação no cotidiano, registros e acompanhamento do desenvolvimento.Elimine opções com notas, classificação, ranqueamento ou agrupamento por desempenho como eixo da avaliação.Diferencie documentação pedagógica de registro burocrático: o registro válido precisa ter contexto e finalidade de orientar intervenções.Considere correta a prática avaliativa que também permita diálogo com as famílias sobre os processos de aprendizagem.

No Centro de Educação Infantil Sementes do Amanhecer, a co...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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