O Relatório GEM 2024/5 aponta que "Desenvolver Pessoas"
é uma das dimensões-chave da liderança escolar eficaz. Nesse
contexto, uma prática de gestão que alinha corretamente essa
dimensão aos objetivos de aprendizagem é:

Question

O Relatório GEM 2024/5 aponta que "Desenvolver Pessoas" 
é uma das dimensões-chave da liderança escolar eficaz. Nesse 
contexto, uma prática de gestão que alinha corretamente essa 
dimensão aos objetivos de aprendizagem é: Alternativa A: promover a formação em serviço por meio de 
comunidades de aprendizagem, observação de sala de aula 
e feedback pedagógico contínuo.  Ou Alternativa B: direcionar os momentos de formação coletiva 
prioritariamente para a atualização dos registros 
escriturários, 
visando à regularidade do registro 
pedagógico.  Ou Alternativa C: centralizar a avaliação de desempenho docente na análise 
de índices de aprovação, utilizando os dados para a 
classificação dos profissionais.  Ou Alternativa D: incentivar a qualificação individual dos professores em 
cursos externos, preservando o horário de planejamento 
escolar para atividades individuais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] promover a formação em serviço por meio de 
comunidades de aprendizagem, observação de sala de aula 
e feedback pedagógico contínuo.  Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado cobra uma prática de liderança escolar alinhada à dimensão “Desenvolver Pessoas” do GEM 2024/5. Pela evidência mínima, essa dimensão se materializa em feedback aos professores com base em observação e no fortalecimento da colaboração para a aprendizagem, o que aparece na alternativa A e a torna correta.Tema central: Liderança escolar e desenvolvimento profissional docenteAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve desenvolvimento profissional docente em serviço, situado na prática escolar e orientado à melhoria do ensino: comunidades de aprendizagem, observação de sala de aula e feedback pedagógico contínuo. Esse conjunto corresponde diretamente à dimensão “Desenvolver Pessoas” indicada no GEM 2024/5, além de manter vínculo concreto com os objetivos de aprendizagem, já que atua sobre a prática pedagógica dos professores.BErradaEstá errada porque desloca os momentos de formação coletiva para a atualização de registros escriturários. A base é expressa ao dizer que isso atende a uma finalidade burocrático-administrativa, e não ao desenvolvimento pedagógico das pessoas com foco na aprendizagem.CErradaEstá errada porque transforma a avaliação docente em mecanismo de controle e classificação, centrado em índices de aprovação. Pela base, isso substitui desenvolvimento profissional por accountability classificatória, sem caracterizar prática de desenvolver pessoas.DErradaEstá errada porque aposta na qualificação individual em cursos externos, mas afasta o horário de planejamento de processos coletivos de desenvolvimento pedagógico. Segundo a base, isso enfraquece a formação em serviço, a colaboração e o acompanhamento pedagógico interno, que são justamente os elementos ligados à liderança para aprendizagem.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar “desenvolver pessoas” como qualquer capacitação ou ação de gestão. O critério correto era verificar se a prática promovia desenvolvimento profissional situado na escola, com observação, feedback e colaboração ligados à aprendizagem.Dica para questões semelhantesQuando a questão falar em desenvolver pessoas na liderança escolar, procure práticas que incidam diretamente sobre a prática docente, não apenas sobre administração ou controle.Formação alinhada à aprendizagem é a que inclui acompanhamento pedagógico concreto, como observação de aula e feedback.Diferencie desenvolvimento profissional coletivo e em serviço de capacitação individual desconectada do trabalho pedagógico da escola.

O Relatório GEM 2024/5 aponta que "Desenvolver Pessoas" é ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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