De acordo com o modelo de sequência didática formulado por Joaquim Dolz e Bernard Schneuwly, o trabalho escolar com um gênero organiza-se em etapas articuladas. Considere as ações a seguir, referentes a uma sequência sobre o relato de experiência em uma turma de 5º ano:

1. Produção final do relato, na qual a criança mobiliza aquilo que foi trabalhado ao longo do percurso.

2. Apresentação da situação, com a explicitação do gênero, do destinatário previsto e da finalidade da produção.

3. Realização de módulos de trabalho sobre as dificuldades identificadas, com atividades voltadas à sua superação.

4. Produção inicial, que revela ao professor o que a turma já domina e o que ainda precisa ser ensinado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA em que essas etapas se organizam.