Texto-base:
Na BNCC, o ensino de História valoriza a
noção de sujeito histórico, reconhecendo
que diferentes grupos sociais participam da
construção dos processos históricos. Essa
perspectiva amplia o foco tradicional,
incluindo
vozes
historicamente
marginalizadas e promovendo uma visão
plural da História.Enunciado:
A partir dessa perspectiva, assinale a
alternativa que apresenta uma prática
pedagógica coerente com a BNCC:

Question

Texto-base:
Na BNCC, o ensino de História valoriza a
noção de sujeito histórico, reconhecendo
que diferentes grupos sociais participam da
construção dos processos históricos. Essa
perspectiva amplia o foco tradicional,
incluindo 
vozes 
historicamente
marginalizadas e promovendo uma visão
plural da História.Enunciado:
A partir dessa perspectiva, assinale a
alternativa que apresenta uma prática
pedagógica coerente com a BNCC: Alternativa A: Priorizar exclusivamente grandes personagens 
históricos, 
considerados
responsáveis pelos principais acontecimentos. Ou Alternativa B: Trabalhar diferentes narrativas históricas,
incluindo perspectivas de grupos sociais
diversos, como indígenas, africanos e mulheres. Ou Alternativa C: Reduzir o ensino de História à exposição de
fatos políticos e institucionais. Ou Alternativa D: Evitar temas controversos para garantir a
neutralidade do ensino.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Trabalhar diferentes narrativas históricas,
incluindo perspectivas de grupos sociais
diversos, como indígenas, africanos e mulheres. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar a perspectiva da BNCC, que valoriza sujeitos históricos múltiplos e vozes marginalizadas, com a alternativa que efetivamente amplia as narrativas históricas.Tema central: Pluralidade no ensino de HistóriaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque prioriza exclusivamente grandes personagens históricos. Esse recorte é incompatível com a perspectiva plural indicada no texto-base, que exige reconhecer a participação de diferentes grupos sociais nos processos históricos.BCertaA alternativa B está correta porque aplica exatamente o critério apresentado no texto-base: reconhecer que a História é construída por múltiplos sujeitos e, por isso, deve ser ensinada por meio de diferentes narrativas e perspectivas sociais. A inclusão de indígenas, africanos e mulheres se alinha à orientação de incorporar vozes historicamente marginalizadas e ampliar o foco tradicional do ensino de História.CErradaEstá errada porque reduz o ensino de História a fatos políticos e institucionais. O texto-base aponta justamente para a ampliação do foco tradicional, e não para uma redução temática desse tipo.DErradaEstá errada porque evitar temas controversos não decorre da perspectiva apresentada. Ao contrário, essa postura limita o debate sobre diferentes experiências e narrativas históricas, enfraquecendo a pluralidade exigida no texto-base.Pegadinha da questãoConfundir a ampliação de narrativas com ensino tradicional ou neutralidade.Dica para questões semelhantesSe o enunciado destacar pluralidade, escolha a alternativa que inclua múltiplos sujeitos e narrativas.Quando houver menção a grupos historicamente marginalizados, a resposta deve refletir essa inclusão.Elimine opções que reduzam o ensino a um único eixo, como grandes personagens ou fatos político-institucionais.

Texto-base: Na BNCC, o ensino de História valoriza a noção...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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