Alternativa correta: D - Construtivismo.

1. Tema central da questão:

A questão aborda teorias de ensino de língua, especificamente a ruptura com o empirismo – ou seja, a superação de métodos baseados apenas na repetição e na memorização. O texto destaca a valorização da experiência do aluno e sua realidade social, elementos-chave de abordagens pedagógicas modernas.

2. Resumo teórico:

O Construtivismo, defendido por autores como Jean Piaget e, no campo da linguagem, por Emília Ferreiro, foca no aluno como sujeito ativo na aprendizagem. O estudante constrói o conhecimento com base em suas experiências pessoais e sociais, interagindo com o meio e com outros sujeitos. Isso rompe com a ideia de ensino mecânico, centrado apenas na transmissão de informações.

Referência: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que enfatizam o papel ativo dos alunos no processo de aprendizagem.

3. Justificativa da alternativa correta:

Construtivismo é a alternativa correta porque:

• Valoriza a experiência e o contexto do aluno.
• Defende a construção do saber a partir da interação entre o conhecimento prévio do aluno e os novos conteúdos.
• Articula as vivências pessoais e sociais com o conhecimento científico, conforme descrito no texto.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A - Inatismo: Defende que o conhecimento é inato, não construído a partir de experiências.
• B - Sociointeracionismo: É semelhante ao construtivismo, mas enfatiza mais a interação social e a linguagem, segundo Vygotsky. Entretanto, o texto não foca apenas na interação, mas também na construção do saber.
• C - Comportamentalismo: Baseia-se em estímulos e respostas, com aprendizagem vista como condicionamento. Não valoriza a experiência do aluno como protagonista.
• E - Racionalismo: Defende que a razão é a principal fonte do conhecimento, não considerando a experiência social e pessoal do aluno.

5. Estratégia para resolver questões desse tipo:

Leia atentamente o texto e identifique palavras-chave, como "experiência do aluno", "valorizar o contexto" e "ruptura com o empirismo". Relacione esses termos com as características das teorias pedagógicas estudadas. Cuidado com alternativas que parecem corretas (como o sociointeracionismo), mas que não contemplam todos os pontos do texto.

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