Alternativa correta: D – Edmund Feldman

1. Tema central da questão:

A questão aborda os níveis de desenvolvimento estético no ensino de Artes Visuais, especificamente um método de apreciação artística que propõe quatro etapas: descrição, análise, interpretação e julgamento. Esse modelo é essencial para educadores e estudantes compreenderem como se estrutura o olhar crítico sobre obras de arte, tornando o processo mais sistemático e aprofundado.

2. Resumo teórico:

Edmund Feldman, em suas pesquisas de educação artística, desenvolveu um método conhecido como Abordagem Crítica. As quatro etapas propostas por Feldman são:

• Descrição: Observação objetiva do que se vê na obra.
• Análise: Exploração de como os elementos visuais se organizam.
• Interpretação: Busca de significados e intenções por trás da obra.
• Julgamento: Avaliação pessoal e crítica sobre o valor artístico da obra.

Essas etapas são muito utilizadas em livros didáticos e referenciais curriculares (ex: Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, 1998).

3. Justificativa da alternativa correta (D):

Edmund Feldman é o autor que propôs formalmente essas quatro etapas para análise de obras de arte, servindo de base para a educação estética no âmbito escolar e acadêmico. Sua teoria é reconhecida internacionalmente e referenciada em literatura especializada em ensino de arte.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A – Robert William Ott: Contribuiu para a estética e ensino de arte, mas não é autor desse modelo de quatro etapas.
• B – Michael Parsons: É conhecido pela teoria dos estágios de desenvolvimento estético, mas com outra abordagem, baseada em níveis de compreensão da arte, não nas etapas aplicadas à análise de obras.
• C – Ana Mae Barbosa: Referência em arte-educação no Brasil, difundiu o método triangular (apreciação, produção e reflexão), não esse modelo específico.
• E – Anamélia Bueno Buoro: Destaca-se em pesquisas sobre formação de professores e educação estética, mas não é autora desse método.

5. Estratégias para interpretação:

Observe sempre palavras-chave no enunciado (“quatro etapas”, “descrição, análise, interpretação e julgamento”). Isso direciona para autores que sistematizaram métodos de apreciação. Descarte opções conhecidas por outras abordagens (como Ana Mae Barbosa e o método triangular).

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