O Projeto Político-Pedagógico (PPP) como documento norteador do trabalho escolar pondera o conjunto das diretrizes organizacionais e operacionais, que conduz e orienta as práticas pedagógicas e o cumprimento da função social da escola - algo que implica o planejar como condição primeira e imprescindível para atingir os propósitos e expectativas da comunidade escolar. Isto pressupõe sua elaboração de forma coletiva e dialógica como mecanismo de democratização balizado por princípios de descentralização, autonomia e participação social.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14 a edição Papirus, 2002. (adaptado).

Considerando o Projeto Político-Pedagógico e sua relevância na organização do trabalho escolar, avalie as afirmações a seguir.

I. O PPP em sua dimensão pedagógica possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo.
II. Como processo democrático de decisões, o PPP contribui para diminuir os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão.
III. O PPP é construído e executado pela comunidade escolar cujo processo de avaliação dos resultados da própria organização do trabalho pedagógico é da responsabilidade da gestão escolar.
IV. Como organização do trabalho da escola como um todo, o PPP está fundado em princípios, dentre eles, o da gestão democrática que abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.
V. O PPP como documento formal das tarefas das ações e principalmente das decisões prevalece em sua elaboração as relações hierárquicas de mando e submissão, de poder autoritário e centralizador.

É CORRETO apenas o que se afirma em: