O córtex cerebral costuma ser dividido em grandes regiões,...
O córtex cerebral costuma ser dividido em grandes regiões, denominadas lobos, que têm nomes correspondentes aos ossos do crânio que os cobrem. Temos, então, os lobos ____________________________.
Fonte: CONSENZA, Ramon M. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre. Artmed. 2011.
Assinale a alternativa que completa lacuna corretamente.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - frontal, parietal, temporal e occipital.
1. Tema central da questão:
A questão aborda os lobos cerebrais, estruturas fundamentais do córtex cerebral, essenciais para o funcionamento do sistema nervoso central e para a aprendizagem. O conhecimento sobre os lobos cerebrais é importante na pedagogia porque suas funções estão diretamente ligadas ao desenvolvimento cognitivo, emocional e motor dos estudantes.
2. Resumo teórico:
O córtex cerebral é dividido em quatro lobos principais, nomeados segundo os ossos do crânio que os recobrem:
Frontal: responsável por funções como planejamento, raciocínio, controle motor voluntário e linguagem.
Parietal: atua na percepção sensorial e integração de informações do corpo.
Temporal: relacionado à audição, memória e compreensão da linguagem.
Occipital: principal área responsável pela visão.
(Fonte: CONSENZA, Ramon M. Neurociência e Educação, Artmed, 2011.)
3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C apresenta exatamente os quatro lobos que compõem o córtex cerebral humano. Essa resposta está em conformidade com a literatura acadêmica de neurociência aplicada à educação.
4. Análise das alternativas incorretas:
- A: Vertical, horizontal, sexenal e longitudinal não são termos anatômicos relacionados ao cérebro, mas termos de orientação espacial ou temporal. Errado.
- B: Atitudinal, gestual, temporal e frontal mistura termos corretos com outros sem relação ao cérebro. "Atitudinal" e "gestual" não designam lobos cerebrais. Errado.
- D: Frontal, atitudinal, elementar e opcional contém apenas um termo correto ("frontal"). Os demais não possuem fundamento anatômico. Errado.
5. Estratégias para interpretação:
Ao ler questões desse tipo, busque identificar termos técnicos conhecidos e desconfie de palavras que soem estranhas ao tema. O uso de palavras "inventadas" ou deslocadas costuma ser uma pegadinha comum. Foque sempre em associações feitas em sala de aula e em livros didáticos.
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