Howard Gardner revolucionou a psicologia da educação ao propor a Teoria das Inteligências Múltiplas, desafiando a visão de que a inteligência seria uma capacidade única e imutável medida pelo QI. Para o ensino de Arte, essa teoria trouxe implicações profundas, valorizando habilidades que antes eram vistas como secundárias. Considerando a teoria de Gardner, assinale a alternativa que descreve corretamente os tipos de inteligência diretamente predominantes na produção e apreciação artística visual e musical.