A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar...

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Q4113215 Pedagogia
A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O enunciado associa uso responsável das tecnologias a formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Por comparação com esse critério, a única alternativa compatível é a que amplia a conectividade escolar e orienta o uso pedagógico de recursos digitais.

Tema central: Planejamento institucional e tecnologias digitais
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque articula dois elementos exigidos pelo critério do enunciado: infraestrutura/acesso e orientação para uso pedagógico. Esse é o núcleo do planejamento institucional responsável para tecnologias digitais: não basta disponibilizar recursos; é necessário direcionar seu emprego educacional de modo planejado.
B
Errada
Está errada porque reduz a ação institucional à entrega de equipamentos e exclui formação docente e acompanhamento pedagógico. Isso contraria diretamente os elementos apresentados no enunciado como necessários ao uso responsável.
C
Errada
Está errada porque transforma uso responsável em proibição geral de vídeos, plataformas e pesquisas on-line. O enunciado trata de incorporação pedagógica das tecnologias, não de restrição total desses recursos.
D
Errada
Está errada porque propõe substituição integral das aulas presenciais por atividades exclusivamente tecnológicas. O uso responsável pressupõe integração planejada das tecnologias, e não exclusividade digital nem eliminação do presencial.
Pegadinha da questão
A questão explora três confusões: achar que inovação tecnológica se resume à compra de equipamentos, confundir uso responsável com proibição ampla e interpretar valorização das tecnologias como defesa de substituição integral do ensino presencial.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado exigir uso pedagógico responsável de tecnologia, procure a alternativa que combine acesso/infraestrutura com orientação pedagógica.
  • Elimine opções que tratem tecnologia só como equipamento, sem formação docente ou acompanhamento.
  • Desconfie de alternativas extremas: proibição geral ou uso exclusivamente digital costumam contrariar a ideia de integração planejada.

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