Tema central: Esta questão aborda interpretação de textos, exigindo do candidato habilidade para reconhecer o gênero textual, identificar tipos textuais (argumentativo, prescritivo, etc.) e compreender o posicionamento do enunciador (no caso, a entrevistada).

Justificativa da alternativa correta (B):
A sequência correta é V • F • V • V • F.

Vamos analisar cada afirmativa e entender a resolução:

1. (V) O texto tem orientação dialógica? Sim. É uma entrevista estruturada em perguntas e respostas, o que a torna dinâmica. Como ensinam Koch & Elias, o gênero entrevista é dialógico por natureza.

2. (F) O texto é prescritivo? Não. Não há orientações diretas ao leitor sobre como agir. Textos prescritivos (segundo Cunha & Cintra) geralmente trazem verbos no imperativo ou instruções, o que não ocorre aqui.

3. (V) Há argumentos comparando experiências? Sim. Clara Grisot faz comparações entre o Brasil e outros países e apresenta opiniões pessoais, algo visto em: “constatamos que isso é ainda mais forte nos países com grandes desigualdades sociais…”.

4. (V) O populismo penal coloca em questão a indivisibilidade dos direitos humanos? Sim. A entrevistada critica esse discurso e afirma: “os direitos humanos são indivisíveis e não podem ser negociados”, validando a afirmativa.

5. (F) A entrevistada é ambivalente sobre investimento prisional/repressivo? Não. Ela sempre defende o investimento em educação como alternativa ao sistema repressivo, sem demonstrar ambivalência.

Por que as outras alternativas estão erradas?

As demais alternativas envolvem inversões ou classificam equivocadamente o texto (por exemplo, como prescritivo ou ambivalente), contrariando a análise cuidadosa das marcas textuais e argumentativas presentes.

Dicas para questões assim:

1. Identifique o gênero: entrevistas sempre trazem troca de perguntas e respostas.
2. Atenção ao tipo de argumentação exposta – procure por sinais de opinião e comparação.
3. Cuidado com pegadinhas em classificações textuais (prescritivo, ambivalente, etc.).

Referência de apoio: CUNHA & CINTRA. Nova Gramática do Português Contemporâneo. KOCH & ELIAS, Ler e compreender: os sentidos do texto.

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GABARITO: LETRA B

(V) O texto apresenta orientação dialógica no formato de perguntas e respostas, o que o torna dinâmico e interativo → correto, exatamente o que diz a questão, um texto de formato leve e dinâmico, formatado em perguntas e respostas, uma entrevista.

(F) Trata-se de um texto prescritivo, que orienta o leitor sobre como agir em situações de violência e desconfiança → incorreto, não há qualquer orientação no texto.

(V) Os argumentos do texto apresentam um olhar comparado com experiências prisionais em outros países, além de revelarem um posicionamento da entrevistada → correto (=O Brasil dá continuidade a uma política repressiva que fracassou, sobretudo nos Estados Unidos, onde certos Estados gastam mais com prisões do que com universidades) → observa-se a experiência que a autora traz dos EUA e além disso a autora tem um posicionamento claro que o Estado deve investir mais em educação.

(V) O populismo penal é uma retórica que coloca em questão a indivisibilidade dos direitos humanos.

(F) O texto reflete um posicionamento ambivalente da entrevistada, que ora defende investimento público em um modelo prisional repressivo, ora defende investimento em universidades, especialmente em países violentos → incorreto, ambivalência (=posição com dois valores contrários), a autora só tem um ponto de vista que vai na mesma direção: menos presídios e mais educação.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!!