No contexto educacional e social, uma pessoa pode frequentar a escola e até saber ler e escrever palavras e frases simples, porém apresentar dificuldades para compreender textos, interpretar informações, realizar análises críticas e utilizar a leitura e a escrita em situações práticas do cotidiano. A condição é denominada:

Question

A

Alfabetização incompleta.

B

Analfabetismo absoluto.

C

Analfabetismo funcional.

D

Analfabetismo informal.

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Alternativa [C] Analfabetismo funcional.  Gabarito: CFundamento decisivo: A chave estava em distinguir quem apenas decodifica palavras e frases simples de quem realmente compreende e usa a leitura e a escrita no cotidiano; o enunciado descreve o segundo caso.Tema central: Analfabetismo funcionalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque “alfabetização incompleta” é expressão genérica e não a denominação técnica específica da condição descrita. O problema central do enunciado não é nomear um processo escolar não concluído, mas a limitação funcional da leitura e da escrita.BErradaEstá errada porque analfabetismo absoluto pressupõe ausência de leitura e escrita. O enunciado afirma justamente que a pessoa pode ler e escrever palavras e frases simples, o que afasta essa classificação.CCertaA alternativa C está certa porque nomeia exatamente a condição conceitualmente descrita: a pessoa possui habilidades rudimentares de leitura e escrita, porém não domina essas competências de forma suficiente para compreender, interpretar criticamente e aplicá-las nas demandas práticas da vida cotidiana. O critério decisivo foi a correspondência direta entre a definição técnica de analfabetismo funcional e os elementos apresentados no enunciado.DErradaEstá errada porque “analfabetismo informal” não é a nomenclatura técnica reconhecida para a situação apresentada. Pela base, não há respaldo conceitual para usar esse termo como resposta correta.Pegadinha da questãoConfundir leitura e escrita elementares com domínio funcional dessas habilidades.Dica para questões semelhantesSe o enunciado admite leitura e escrita elementares, descarte analfabetismo absoluto.Quando a limitação está em compreender, interpretar e aplicar leitura e escrita na vida prática, o conceito procurado é funcional, não apenas escolar.Em questões conceituais, prefira a terminologia técnica específica à expressão genérica ou intuitiva.Diferencie capacidade de decodificar palavras de domínio suficiente da leitura e da escrita.

No contexto educacional e social, uma pessoa pode frequentar...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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