A qualidade dos processos de ensino e aprendizagem mediados pelas TIC independem das concepções que fundamentam a prática pedagógica e do modo como elas são utilizadas.

Desafios principais quanto à proposta de inovações tecnológicas à Educação, se apresentam: a garantia de acesso pleno para toda a sociedade e a formação de docentes para o uso crítico dos suportes tecnológicos em atividades que sejam realmente diferenciadas e significativas.

O impacto tecnológico que ocorre no interior da escola, com a utilização das TIC não altera as relações entre educador e educando e nem estabelece novas formas de comunicação.

A Internet, como rede de comunicação mundial utiliza se de informações e comunicações rápidas, para que não se alterem as relações entre as sociedades, quanto às novas formas de agir, de pensar e de se relacionar.